A. | 苔蘚植物只有莖、葉的分化,沒有輸導組織 | |
B. | 同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細胞藻類 | |
D. | 米勒實驗證明了在原始地球條件下,從無機物到有機小分子物質是完全可能的 |
分析 生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題,是現(xiàn)代自然科學尚未完全解決的重大問題,是人們關注和爭論的焦點.歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說,并有很多爭議.隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn),人們對生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.
解答 解:A、化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段.米勒的實驗向人們證實了生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的,不符合題意;
B、同源器官是指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同,但在外形上有時并不相似,功能上也有差別.例如,魚類的胸鰭、鳥類的翼和獸類的前腳都是前肢的各種狀態(tài),從而反映出生物之間存在著一定的親緣關系,不符合題意;
C、地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細胞動物,如海綿.原始單細胞藻類是植物,不是動物,符合題意;
D、苔蘚植物在進化過程中有了莖、葉的分化,但是無根,也沒有輸導組織,植的株長的矮小,不符合題意.
故選:C.
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生命起源與進化的知識,注意答題的靈活性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材 | |
B. | 在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性 | |
C. | 生物的變異是不定向的,生物進化的方向也是不定向的 | |
D. | 只有發(fā)生有利變異的個體才能在生存斗爭中生存下來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、酒精、氧氣 | B. | 酒精、氧氣、二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳、氧氣、酒精 | D. | 酒精、二氧化碳、氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我的睡眠很好 | B. | 我同男生和女生的關系都很好 | ||
C. | 我的體重在正常范圍內(nèi) | D. | 做事或讀書時,我的注意力很集中 |
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