16．醫(yī)生在為某成年男子的尿液進行鏡檢時，發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，醫(yī)生確認其腎臟內部有疾患，病癥出現(xiàn)在（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．膀胱

分析 （1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答 解：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；因此正常人的原尿中不含有血細胞和大分子的蛋白質．若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿．而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質．所以醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是腎臟的腎小球．
故選：A

點評 答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構以及尿液的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程，請仔細閱讀，分析，回答以下問題
（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A精子；C受精卵．
（2）若上述生物體代表昆蟲，按照過程②的發(fā)育具體階段不同，將昆蟲的發(fā)育類型分為：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．
（3）若上述生物體代表兩棲動物，其共同特征在過程①中是體外受精，在過程②中是變態(tài)發(fā)育．
（4）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，產生生殖細胞A的器官是睪丸，細胞C形成的場所是輸卵管．
（5）若上述生物代表鳥類，在鳥卵的結構中，將來能發(fā)成雛鳥的結構是胚盤．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．觀察如圖，回答有關問題：
（1）家兔身體的結構層次可以表示為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔個體→家兔個體．
（2）根據(jù)生物的身體結構特征分類，家兔屬于哺乳類動物，該類動物與人都用肺呼吸，體腔內都有膈，共同的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（3）家兔大腦發(fā)達，反應靈敏，聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲，就會跑過來取食，這種行為屬于學習（后天性）行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是植物細胞的結構，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．動物細胞沒有的結構是①③⑤
B．該種細胞的遺傳物質儲存在④
C．③可以將植物體中的光能轉變?yōu)榛瘜W能
D．我們吃的西瓜汁主要來源于⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．被子植物比裸子植物高等，表現(xiàn)在（　　）
A．能進行光合作用B．種子外層有果皮包被
C．營養(yǎng)方式為自養(yǎng)D．植物體有根、莖、葉的分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．成年人體內的血量相當于體重的7～8%．一個健康的成年人，少量獻血時，可以在短時間內得到補充．如果一次失血超過1000毫升，就需要及時補血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于DNA、染色體、細胞、細胞核之間的層次關系表示正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關染色體和DNA的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的
B．DNA是遺傳物質
C．染色體是遺傳物質的載體
D．DNA和蛋白質都是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，屬于腔腸動物和扁形動物共同特征的是（　�。�
A．有刺細胞B．有口無肛門C．兩側對稱D．營寄生生活

查看答案和解析>>

同步練習冊答案