7．在練習使用溫度計時，先測得甲的體溫是37.5℃，若沒有用過之后又用它去測量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實際體溫分別為36.5℃和38.5℃，那以在測量乙和丙的體溫時，該體溫表顯示的讀數(shù)分別是多少（　�。�
A．36.5℃和38.5℃B．36.5℃和37.5℃C．37.5℃和38.5℃D．38.5℃和38.5℃

分析 體溫計有一個非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計的示數(shù)不經(jīng)過甩動不會下降．例如：示數(shù)為38℃的體溫計，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會下降．

解答 解：用示數(shù)是37.5℃的體溫計測量36.5℃體溫的病人體溫時，由于縮口的作用，示數(shù)不會下降，所以仍保持37.5℃；
用示數(shù)是37.5℃的體溫計測量體溫38.5℃的病人時，水銀會從液泡內(nèi)膨脹上升，使示數(shù)增加到38.5℃．
故選：C．

點評 了解體溫計縮口的作用，是判斷該題的關鍵，正是因為有了縮口才使體溫計可以離開人體讀數(shù)，也正是因為有了縮口，才千萬不要忘記用完甩一甩．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某同學想證明植物葉的呼吸作用，下面哪個條件是必需的（　�。�
A．選用被子植物作實驗材料，被子植物呼吸啊作用強烈
B．選用水生植物作實驗材料，便于收集二氧化碳
C．在光合作用下實驗
D．在暗處進行試驗

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．某人因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為O型，他應輸型血O型血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在科學實驗中，其步驟一般是（　　）
A．觀察→提出問題→假設→實驗→結(jié)論B．觀察→提出問題→實驗→假設→結(jié)論
C．觀察→結(jié)論→假設→實驗→提出問題D．結(jié)論→提出問題→觀察→實驗→結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．結(jié)合圖回答：在眼球成像過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�；物像只有落到（　�。┥�，我們才能夠看清楚物體．
A．②晶狀體；③玻璃體B．①角膜；③視網(wǎng)膜C．②晶狀體；③視網(wǎng)膜D．②玻璃體；③脈絡膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．線形動物都是寄生生活的
B．蚯蚓的運動僅靠剛毛就能完成
C．絲蟲是環(huán)節(jié)動物
D．區(qū)別線形動物和環(huán)節(jié)動物主要看結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在做觀察蚯蚓的試驗中，下列做法正確的是（　�。�
A．將蚯蚓放入水中，避免體表干燥
B．用塑料袋將蚯蚓包裹起來，防止體表干燥
C．保持環(huán)境通風，使蚯蚓體表干燥
D．經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，避免體表干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請結(jié)合下面的資料，分析回答問題：
CCTV《東方時空》2007年1月19日曾播出節(jié)目《一起輸血背后的故事》
以下是節(jié)目的基本內(nèi)容：
2006年12月3日，河南省泌陽縣老河鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在為剖腹產(chǎn)生孩子的寇娜輸血時，把她的O型血檢測成了B型血，并為她輸入了400ml的B型血．
病人體內(nèi)輸入了與自身血型不符的異型血之后，出現(xiàn)了嚴重的溶血性反應，造成了產(chǎn)婦寇娜肝腎功能衰竭、生命垂危的惡果．經(jīng)過連續(xù)18天的搶救治療，寇娜的生命體征開始逐漸穩(wěn)定．這個年僅23歲的年輕生命，終于從死亡線上的掙扎了過來．
（1）在人的ABO血型中，除資料中提到O型、B型血以外，還包括哪幾種血？AB型、A型；產(chǎn)婦寇娜進行輸血時，最好應接受O型血．
（2）一般情況下，輸血時應遵循的原則是輸同型血；在緊急情況下，O型血可以少量輸給其他三種血型的病人，AB型血的病人可以接受所有血型的血．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．司機對信號燈的關注是行車安全的重要環(huán)節(jié)，下列關于視覺的形成敘述不正確的是（　�。�
A．如果信號燈過強，司機的瞳孔將變大
B．要看清遠處的信號標志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度
C．產(chǎn)生視覺和形成信號圖象的部位分別是視覺中樞和脈絡膜
D．信號燈光線進入眼球的順序是：角膜→瞳孔→玻璃體→視網(wǎng)膜

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