某小組同學(xué)將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是


  1. A.
    按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點
  2. B.
    按照生物的用途
  3. C.
    按照生物的數(shù)量
  4. D.
    按照生物的生活環(huán)境
D
試題分析：水綿、金魚、荷花、鴨子、蟹等生物都生活在水中，雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陸地上，所以歸類的標(biāo)準(zhǔn)是生物的生活環(huán)境，選D
考點：本題考查生物的生活環(huán)境知識，解答此題需要學(xué)生熟悉各種生物的生活環(huán)境，并具備分析歸納事物規(guī)律的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?桐城市模擬）桐城市城區(qū)的西郊公園，樹木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗．園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動物、魚類，偶爾還可以見到蛇和老鼠等．請據(jù)此回答問題：
（1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫出其中的一條食物鏈
草→老鼠→蛇
草→老鼠→蛇
．
（3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚，這條死魚將會被生態(tài)系統(tǒng)中分解者--腐生細(xì)菌分解．這種細(xì)菌不同于真菌的是
C
C
．
A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無成形的細(xì)胞核
C．原核生物，無成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
（4）某校生物興趣小組對公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是
C
C
．
生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）
    • <form id="nv4wv"><pre id="nv4wv"></pre></form>
    


    

物種1
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    桐城市城區(qū)的西郊公園，樹木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動物、魚類，偶爾還可以見到蛇和老鼠等。請據(jù)此回答問題：
    （1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
    （2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫出其中的一條食物鏈________________。
    （3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚，這條死魚將會被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（    ）。
    A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無成形的細(xì)胞核
    C．原核生物，無成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
    （4）某校生物興趣小組對公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（    ）。
    生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）
     
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    桐城市城區(qū)的西郊公園，樹木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動物、魚類，偶爾還可以見到蛇和老鼠等。請據(jù)此回答問題：
    （1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
    （2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫出其中的一條食物鏈________________。
    （3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚，這條死魚將會被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（    ）。
    A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無成形的細(xì)胞核
    C．原核生物，無成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
    （4）某校生物興趣小組對公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（    ）。
    生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）
     
    		物種1
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    桐城市城區(qū)的西郊公園，樹木蔥郁，綠草如蔭，植被豐富，風(fēng)景靚麗。園區(qū)內(nèi)的小溪、池塘中棲息著不少浮游動物、魚類，偶爾還可以見到蛇和老鼠等。請據(jù)此回答問題：
    （1）在西郊公園中，翠綠的植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。
    （2）根據(jù)題干中的生物，按其食物關(guān)系，寫出其中的一條食物鏈________________。
    （3）小進(jìn)同學(xué)有一次發(fā)現(xiàn)公園小溪河中有一條死魚，這條死魚將會被生態(tài)系統(tǒng)中分解者——腐生細(xì)菌分解。這種細(xì)菌不同于真菌的是（     ）。
    A．原核生物，有成形的細(xì)胞核      B．真核生物，無成形的細(xì)胞核
    C．原核生物，無成形的細(xì)胞核      D．真核生物，有成形的細(xì)胞核
    （4）某校生物興趣小組對公園內(nèi)小溪（A）、人工湖（B）、山邊森林（C）、人工島（D）等4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（     ）。
    生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個）
     
        
     
          		    
    物種1
          		    
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				科目：初中生物
				來源：2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    某學(xué)習(xí)小組對以下動物進(jìn)行了調(diào)查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分）
    A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙
    （1）學(xué)習(xí)小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。
    （2）學(xué)習(xí)小組同學(xué)調(diào)查到海馬有以下特征：身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認(rèn)為海馬應(yīng)該屬于魚類，因為海馬具有兩個能在水中生活的重要特點：①_____________；②_____________。
    （3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。
    （4）C與D結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由許多體節(jié)構(gòu)成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運動能力比較強，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結(jié)構(gòu)及相關(guān)的運動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運動的重要原因是__________________________。
    （5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。
    （6）在上述動物中，學(xué)習(xí)能力最強的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。
     
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案
    


    


    























    			
    



    
	







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