18.下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)染色體的描述正確的是(  )
A.父親給女兒傳遞的性染色體是Y染色體
B.男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體
C.男性口腔上皮細(xì)胞的性染色是XY染色體
D.女性體細(xì)胞中的染色體組成是XX染色體

分析 男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體,人的性別遺傳過(guò)程如圖:

  從性別遺傳圖解看出:
A、父親給女兒傳遞的性染色體是X染色體,A錯(cuò)誤;
B、男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體,或者是22條+X染色體,B錯(cuò)誤;
C、口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞,男性口腔上皮細(xì)胞的性染色是XY染色體,C正確;
D、女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對(duì)+XX染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.受精作用發(fā)生在輸卵管內(nèi)
B.睪丸是男性的生殖器官,分泌雄性激素
C.胎兒通過(guò)臍帶與母體完成物質(zhì)交換
D.青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),此措施屬于(  )
A.就地保護(hù)B.異地保護(hù)C.法制教育D.無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.生物興趣小組為探究植物呼吸作用的產(chǎn)物設(shè)計(jì)了如圖裝置,圖中是萌發(fā)的黃豆種子,將裝置放在適宜的條件下一段時(shí)間后,用燒杯通過(guò)漏斗往瓶中注水,并打開(kāi)閥門,觀察并分析實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)生物興趣小組設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)來(lái)探究的問(wèn)題是:種子的呼吸作用有沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生.
(2)觀察發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明黃豆種子的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳.
(3)有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺少對(duì)照試驗(yàn),老師贊許該同學(xué)的觀點(diǎn),若完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),則應(yīng)該控制的變量是種子是否具有生命力.
(4)貯藏水稻種子,需降低呼吸作用的強(qiáng)度,可采取的措施有干燥和低溫.(請(qǐng)寫(xiě)出2點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.正常情況下,人的體細(xì)胞中含有46條染色體,在分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目的變化情況是( 。
A.46-92-46B.46-92-92C.23-46-23D.46-23-46

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖乙曲線表示腎單位某些部位葡萄糖含量的變化.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)食物中的大分子物質(zhì)在消化道內(nèi)由消化腺分泌的消化液消化,在小腸中參與消化淀粉的消化液有腸液、胰液.
(2)圖甲中,若a是淀粉分解后的最終產(chǎn)物,a物質(zhì)進(jìn)入血液后由血漿運(yùn)輸,并最終到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的參與下進(jìn)行呼吸作用,為生命活動(dòng)提供能量.
(3)圖甲中b氣體進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟的左心房.
(4)圖乙縱軸表示葡萄糖在腎單位中的含量,橫軸表示構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu),圖中C表示腎單位結(jié)構(gòu)中的腎小管,此結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理作用是圖甲中的[e]重吸收作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)家居環(huán)境的說(shuō)法正確的是( 。
A.觀賞性植物能愉悅?cè)说男那,因此在室?nèi)我們可以盡可能多的放盆栽
B.將痰吐在人不易看到的角落處
C.光線強(qiáng)比光線弱好,時(shí)間長(zhǎng)就適應(yīng)了
D.開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)污染、減少疾病的有效方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有人構(gòu)想將植物的光合作用基因“嫁接”到人的基因組里,人就可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)物了.實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)是(  )
A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體分別是( 。
A.清水、碘液B.生理鹽水、清水C.清水、生理鹽水D.碘液、生理鹽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案