【題目】關于生物的分類單位，下列說法正確的是 （ ）

A. 種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最近

B. 同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征

C. 同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少

D. 生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

【答案】A

【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于單細胞植物的是（）

A. 草履蟲 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質量變化示意圖，其中 X為鮮重變化曲線，Y 為有機物質量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中 H 是由子葉發(fā)育而來的

B. 圖乙中，X曲線的 ab 段，質量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C. 圖甲中，種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸

D. 圖乙中，Y曲線的 ae 段，質量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為玉米一生的示意圖，圖2為玉米果實的發(fā)育圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蝗蟲是危害玉米的農業(yè)害蟲之一，玉米與蝗蟲相比結構層次的不同之處是沒有______，蝗蟲與玉米的生殖方式相同，都屬于______。

（2）玉米種植過程中，為了避免出現(xiàn)圖2中曲線b的現(xiàn)象，王家村村民可以采取的措施是______。

（3）王家村玉米獲得大豐收，一玉米果穗上結有近千粒玉米，其中的一粒玉米是由圖1（三）中的[ ]______發(fā)育而來的，將這粒玉米沿（四）中的虛線縱切，觀察到（五），其中滴加碘液變藍的部分是由（三）中的[ ]______發(fā)育而來的。

（4）圖1中（六）經(jīng)過一段時間發(fā)育為（一）需要經(jīng)過______。

（5）農民發(fā)現(xiàn)剛收獲的糧堆會發(fā)熱，試分析玉米細胞中釋放熱量的結構是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哪項不是組成痰的成份（　�。�
A.食物
B.塵粒
C.細菌
D.粘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物的生殖過程，請認真觀察對比分析如下問題：

（1）花的主要結構是雄蕊和______，其中雄蕊包括[______]______和[__________]______兩部分。

（2）圖中所示花的傳粉方式是______。

（3）雙受精后形成的[⑥]______將來發(fā)育成_____。

（4）形成的一個果實中含有5粒種子，說明一個子房中至少含有______枚胚珠，這個過程中至少需要______�；ǚ邸�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣進入肺的正確順序是（　�。� ①鼻腔 ②支氣管 ③喉 ④咽 ⑤氣管
A.①②③④⑤
B.①④③⑤②
C.①③②⑤④
D.①⑤③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的住戶在樓頂安裝了水箱，但卻很少清洗，經(jīng)檢測，從水箱里放出來的水不易直接飲用。在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)細菌超標。圖為細菌結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的相關結構名稱：③_____________ ④___________⑤_______________⑥___________

（2）“微生物之父”___________通過實驗證明肉湯的腐敗是由來自___________中的細菌造成的，他還提出了保存酒和牛奶的方法:______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥臨時裝片時，應先在載玻片中央滴一滴________________，以維持細胞的正常形態(tài)。

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