18.在生殖系統(tǒng)中,能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官分別是(  )
A.輸卵管和輸精管B.卵巢和睪丸C.子宮和附睪D.陰道和精囊腺

分析 男性的生殖系統(tǒng)包括精囊,輸精管,睪丸,陰莖等;女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等.

解答 解:卵巢是女性的主要性器官,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素,所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官;睪丸是男性的主要性器官,睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素,所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)基礎(chǔ)題,本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做變異.
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成6+XY或3對(duì)+XY.
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅.
②親代果蠅的基因組成是Aa、Aa,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是AA或Aa.
③親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)有人做過(guò)這樣 的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蚯蚓在土壤中取食枯葉、朽根和其他有機(jī)物,使土壤疏松并且能增加土壤肥力,利于植物生長(zhǎng),對(duì)此分析不正確的是( 。
A.蚯蚓能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.蚯蚓屬于分解者
C.生物能適應(yīng)環(huán)境且影響環(huán)境
D.蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中作用不大,可有可無(wú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.通過(guò)生物課程的學(xué)習(xí),讓我們對(duì)生物的基本特征有了深刻的理解.下列說(shuō)法體現(xiàn)了生物基本特征的是( 。
A.一母生九子,連母十個(gè)樣B.生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能自由地活動(dòng)D.植物不需要吸入氧,呼出二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列疾病屬于傳染病的是( 。
A.近視B.齲齒C.貧血D.胃病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下觀察到的視野圖象 (箭頭表示血液流動(dòng)方向從左到右),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.血管中血流速度一樣B.②是動(dòng)脈
C.①是毛細(xì)血管D.③是靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是獼猴.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如下表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
空氣?①呼吸道?②肺泡?③血液?④組織細(xì)胞.
A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.在生態(tài)系統(tǒng)中,人既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案