【題目】分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說明你的理由．

（1）圖中的生物有________．

（2）圖中的非生物有________．

（3）你的理由是________．

【答案】樹、鹿、草、兔、腐生細菌水、無機鹽、生物遺體、土、陽光、二氧化碳樹、鹿、草、兔、腐生細菌都符合生物的特征：生活需要營養(yǎng)，能進行呼吸，能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應，能生長和繁殖

【解析】

試題由我們所學的知識可以知道：（1）生物一般都具有生命，具有生物的特征：①生活需要營養(yǎng)，②能進行呼吸，③能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④能對外界刺激作出反應，⑤能生長和繁殖等．

（2）凡是沒有生命的物質(zhì)稱為非生物．據(jù)此可以解答本題．

答：根據(jù)物質(zhì)是否有生命把物質(zhì)分為生物和非生物，有生命的物質(zhì)就是生物，沒有生命的物質(zhì)為非生物．

故答案為：（1）樹、鹿、草、兔、腐生細菌

（2）水、無機鹽、生物遺體、土、陽光、二氧化碳

（3）樹、鹿、草、兔、腐生細菌都符合生物的特征：生活需要營養(yǎng)，能進行呼吸，能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應，能生長和繁殖．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為未受精的鳥卵結(jié)構(gòu)圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. ⑤是雛鳥發(fā)育的部位 B. ④⑥都可為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③是氣室，能為胚胎發(fā)育提供氧氣 D. ⑦是系帶，有固定減震作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. a過程表示細胞分化

B. 植物體通過b過程形成不同組織

C. 圖乙中兩個子細胞中遺傳物質(zhì)是圖甲細胞遺傳物質(zhì)的一半

D. 圖示丁在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上叫系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，你認為污點不可能存在于下列哪個結(jié)構(gòu)中？（ ）
A.物鏡
B.裝片
C.反光鏡
D.目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學的暑假作息安排中，不符合健康要求的是（ ）

A. 9：00﹣11：00寫暑假作業(yè)

B. 14：00﹣15：00閱讀課外書籍

C. 17：00﹣18：00和同學打籃球

D. 20：00﹣24：00用手機和同學聊天

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細胞在低倍顯微鏡下的物像和在高倍顯微鏡下的物像相比，前者（ ）
A.物象較小，視野較亮
B.物象較大，視野較亮
C.物象較小，視野較暗
D.物象較大，視野較暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示是四種微生物，請回答下列問題：

（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。

（2）從結(jié)構(gòu)上看，戊與前四種生物相比，不同之處是戊沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______構(gòu)成

（3）上圖中的______（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，用于釀酒。

（4）若以生殖方式為分類標準，圖中乙、丙、丁可劃分為一類，因為它們可以通過產(chǎn)生類似于圖丁中代碼______所示結(jié)構(gòu)來繁殖后代。

（5）新鮮的桔子“長綠毛”主要是由圖乙引起的。若想使桔子等水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是______。

（6）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為_____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。

（7）圖中的乙能產(chǎn)生______，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下動物中， 屬于環(huán)節(jié)動物， 屬于線形動物。

A蛔蟲 B蚯蚓 C小麥線蟲 D絲蟲 E蛭 F沙蠶

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