【題目】某同學(xué)的暑假作息安排中,不符合健康要求的是( )
A. 9:00﹣11:00寫暑假作業(yè)
B. 14:00﹣15:00閱讀課外書籍
C. 17:00﹣18:00和同學(xué)打籃球
D. 20:00﹣24:00用手機(jī)和同學(xué)聊天
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示DNA的序號(hào)是______;表示鞭毛的序號(hào)是_________;
(2)表示細(xì)胞質(zhì)的序號(hào)是________;表示細(xì)胞膜的序號(hào)是_______;
(3)表示細(xì)胞壁的序號(hào)是________;表示莢膜的序號(hào)是_________;莢膜對(duì)細(xì)菌有一定的________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,表示遺傳(基因)多樣性的是( )
A. 中國有高等植物3萬余種
B. 福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等
C. 梅花山有珍稀植物40余種
D. 連城種植的地瓜品種有10余種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物具有共同的原始祖先是_____(填字母)。
(2)原始哺乳動(dòng)物向不同的方向進(jìn)化,是由于各類哺乳動(dòng)物的_____不同,因而_____使動(dòng)物向不同方向發(fā)展的結(jié)果。
(3)如果改變上述動(dòng)物的生活環(huán)境,這些動(dòng)物就會(huì)通過_____來適應(yīng)新的環(huán)境。并有一部分在_____過程中被淘汰。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由.
(1)圖中的生物有________.
(2)圖中的非生物有________.
(3)你的理由是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說法不正確的是( 。
A. ①代表的是氧氣
B. A代表的是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所
C. ②代表的是二氧化碳
D. 植物細(xì)胞中都含有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),能觀察到多個(gè)清晰的細(xì)胞,在不移動(dòng)裝片位置的情況下,視野中細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是
A.10X,10X B.5X,10X C.15X,10X D.5X,40X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過程中,應(yīng)控制業(yè)硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi),以免對(duì)人體產(chǎn)生危害。
興趣小組研究不同濃度食醋對(duì)泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響,具體做法是:稱取等量白菜4份,每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒,再加入食醋,調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0、0.3% 、0.6%、0.9%。重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開始,每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量,測(cè)定10天,結(jié)果如下。
(1)制作泡菜所利用的細(xì)菌是___________。
(2)設(shè)置食醋濃度為0的組,目的是________________;實(shí)驗(yàn)中添加的材料需取等量,目的是_________。
(3)分析曲線,隨泡制時(shí)間增加,亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為______________, 并在第__________天均達(dá)到最大值。
(4)分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值,不同濃度食醋對(duì)泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是____________________。
(5)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),對(duì)家庭內(nèi)制泡白菜提出一條建議: ____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)成分圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是____________,屬于消費(fèi)者的是_________,屬于分解者的是____________。
(2)寫出圖中食物鏈:_______________________。
(3)陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______________________。
(4)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?(答兩點(diǎn))____________________________
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