分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎,結(jié)合其他科學的原理,采用先進的科學手段,按照預先的設計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的.
解答 解:生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術(shù).它主要包括傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù).發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).發(fā)酵工業(yè)起源很早,中國早在公元前22世紀就用發(fā)酵法釀酒,然后開始制醬、制醋、制腐乳等,這些都是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品,現(xiàn)代的發(fā)酵技術(shù)能夠按照人們的意愿創(chuàng)造出具有特殊性能的微生物,以生產(chǎn)人類需要的發(fā)酵產(chǎn)品,如青霉發(fā)酵產(chǎn)生青霉素,青霉素是一種抗生素,能治療疾病.現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
是基因工程.
故答案為:傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù);現(xiàn)代生物技術(shù);基因;現(xiàn)代生物技術(shù).
點評 此題考查了生物技術(shù)的種類.關鍵是了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)以及現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)的區(qū)別.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)有天花病毒 | B. | 體內(nèi)有淋巴細胞,能殺死天花病毒 | ||
C. | 體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體 | D. | 以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 會減少提供光合作用的原料 | |
B. | 會增加光合作用的產(chǎn)物 | |
C. | a能進行光合作用,b不能 | |
D. | 會減少植物的蒸騰作用,降低植物的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境能夠影響生物 | ||
C. | 生物能夠適應環(huán)境 | D. | 環(huán)境能夠適應生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞在輸卵管里形成受精卵,受精卵是發(fā)育的起點 | |
B. | 受精卵在輸卵管里進行細胞分裂形成胚胎,后來胚胎要植入子宮內(nèi)膜 | |
C. | 胎兒在子宮里通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣 | |
D. | 懷孕期間應加大營養(yǎng)攝入,以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需求 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
B. | 唾液腺分泌唾液的量減少 | |
C. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
D. | 有利于保護聲帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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