分析 (1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
解答 解:(1)生物分類主要是依據(jù)是生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等).
(2)A腎蕨不結(jié)種子,用孢子繁殖,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化;B向日葵屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物,其種子內(nèi)子葉兩片,是雙子葉植物;C海帶是藻類植物,無種子,用孢子繁殖,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化.D葫蘆蘚不結(jié)種子,也用孢子繁殖,無根,有莖、葉的分化.E銀杏屬于種子植物,但種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物.藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實(shí),只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.根據(jù)各類植物的特征植物按照由低等到高等的順序排列起來如下:C→D→A→E→B.
故答案為:(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能;
(2)C;D;A;E;B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各類群的主要特征,仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人彈鋼琴 | B. | 火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出 | ||
C. | 饅頭上長(zhǎng)出“白毛” | D. | 鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長(zhǎng)毛和白毛 | B. | 鴨的白毛和鵝的黃毛 | ||
C. | 西瓜果肉的甜和酸 | D. | 番茄的紅果和柑橘的黃果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它進(jìn)行光合作用 | B. | 古細(xì)菌生活在深海 | ||
C. | 屬于自養(yǎng)生物 | D. | 古細(xì)菌也生活在溫泉里 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)小組提出的探究問題所包含的實(shí)驗(yàn)變量是樓層的高低 | |
B. | 學(xué)習(xí)小組對(duì)一幢四層小樓的每個(gè)樓層的塵埃粒子進(jìn)行采集和測(cè)算 | |
C. | 在顯微鏡下對(duì)采集到的塵埃粒子計(jì)數(shù)時(shí)運(yùn)用了五點(diǎn)取樣法 | |
D. | 學(xué)習(xí)小組根據(jù)每個(gè)樓層放置的一片載玻片采集和測(cè)算的結(jié)果得出結(jié)論 |
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