18．人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)中樞B．感覺(jué)中樞C．語(yǔ)言中樞D．聽(tīng)覺(jué)中樞

分析 大腦皮層是許多神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的神經(jīng)中樞，如條件反射的神經(jīng)中樞．大腦皮層有許多重要的神經(jīng)功能區(qū)如：視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞等．

解答 解：動(dòng)物與人類(lèi)共有的神經(jīng)中樞是軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞．人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞．能通過(guò)大腦皮層的人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類(lèi)特有的條件反射；如聽(tīng)說(shuō)前方有梅子，又聽(tīng)說(shuō)梅子很酸后形成的分泌唾液的條件反射，聽(tīng)故事感到的流淚等的刺激建立條件反射，
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)．
提出問(wèn)題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ．制作如圖所示裝置；
Ⅱ．將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ．一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ．根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實(shí)驗(yàn)分析：
本實(shí)驗(yàn)的變量為水分．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列能夠被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)和氨基酸B．淀粉和無(wú)機(jī)鹽C．脂肪和葡萄糖D．葡萄糖和氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列植物的生殖方式是有性生殖的是（　　）
A．椒草的葉能長(zhǎng)成新B．向日葵通過(guò)種子繁殖后代
C．月季可用枝條扦插繁殖D．蘋(píng)果可用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．腎盂有暫存尿液的功能，輸尿管有收集尿液的功能×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的b-c表示人體吸氣過(guò)程，此時(shí)A的頂部下降，A的狀態(tài)是收縮．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是氧氣含量增加．
（3）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其進(jìn)行氣體交換這一功能相適應(yīng)的．在消化系統(tǒng)中，與肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是小腸絨毛．
（4）人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成．
（5）一氧化碳中毒嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及人的生命，原因是大量的一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合，造成全身缺氧．對(duì)一氧化碳中毒患者救護(hù)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)停止呼吸，應(yīng)立即在空氣新鮮的場(chǎng)所對(duì)其實(shí)施人工呼吸，同時(shí)撥打急救電話“120”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在湛江熱帶植物園中，有一種跳舞草的植物，這種植物在聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)就能跳起舞來(lái)，這種想象說(shuō)明（　�。�
A．生物的生長(zhǎng)B．生物的新陳代謝C．生物的運(yùn)動(dòng)D．生物的應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）如圖為植物細(xì)胞．
（2）圖中序號(hào)各代表什么結(jié)構(gòu)
1細(xì)胞壁   3葉綠體
4細(xì)胞核  5液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A．雙眼睜開(kāi)，用右眼觀察B．左眼觀察，右眼閉上
C．雙眼睜開(kāi)，用左眼觀察D．右眼觀察，左眼閉上

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同步練習(xí)冊(cè)答案