【題目】下列做法中有利于維持生物圈碳-氧平衡的是( )
A.焚燒秸稈B.開荒伐林C.退耕還林還草D.使用一次性木筷
【答案】C
【解析】
綠色植物進(jìn)行光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣,這樣就使得生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),稱碳—氧平衡。
AB.焚燒秸稈、開荒伐林對(duì)于維護(hù)生物圈中的碳—氧平衡不利,AB不符合題意。
C.退耕還林還草,植物進(jìn)行光合作用,可以減少二氧化碳的排放,利于維持大氣中碳—氧平衡,C符合題意。
D.使用一次性木筷,需要大量的木材砍伐和毀壞大片的森林,不利于保護(hù)環(huán)境,對(duì)于維護(hù)生物圈中的碳—氧平衡不利,D不符合題意。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給小白鼠注射一定劑量的胰島素后,進(jìn)入休克狀態(tài),要使其及時(shí)復(fù)蘇可適量注射( )
A.甲狀腺激素B.生長(zhǎng)激素C.生理鹽水D.葡萄糖
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【題目】有些家庭喜歡腌制一種食品----“糖醋蒜”,吃起來酸甜爽口。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法,正確的是( )
A.糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)
B.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
C.大蒜細(xì)胞已死亡細(xì)胞膜失去了控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的能力
D.糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
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【題目】下列屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖方式的是( 。
A.播撒玉米種子種地B.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗
C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.埋下小麥種子后,種子發(fā)芽
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【題目】下列選項(xiàng)中,其中一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不是并列關(guān)系的是( )
A.腔腸動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.哺乳動(dòng)物
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