8．綠色植物通過光合作用制造有機物，為其他生物的生存提供物質和能量，下列有關敘述中正確是（　�。�
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，是為了把葉片中的有機物消耗掉
②光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
③綠色植物只有葉片才能光合作用
④二氧化碳是光合作用的唯一原料．
A．①②B．③④C．①④D．②③

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．

解答 解：①選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內原有的淀粉，①正確；
②④光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存著能量）+氧氣．其中原料是：二氧化碳和水；產物是：有機物和氧氣；場所是：葉綠體；條件是：光，所以②正確，④錯誤．
③綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，叫光合作用．條件是光，場所是葉綠體．植物體中含有葉綠體的細胞，如幼嫩的莖也能進行光合作用，③錯誤．
故選：A

點評 答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．結扎輸卵管或輸精管能夠有效阻礙受精卵的發(fā)育，是對男女無傷害的常用節(jié)育方式之一．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．請在類群后面的橫線上填寫有關的動物名稱．
水螅   渦蟲   蛔蟲   蚯蚓   蝸牛    蝗蟲       帶魚      鯨魚
腔腸動物水螅；線形動物蛔蟲；節(jié)肢動物蝗蟲；魚類動物帶魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（　�。�
A．先天性行為能讓動物適應相對穩(wěn)定的生活環(huán)境
B．后天學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關
C．動物越高等，學習能力越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
D．先天性行為與后天學習行為對動物的生存都有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種現(xiàn)象不是生物適應環(huán)境的例子（　�。�
A．生活在寒冷水域中的海豹，皮下脂肪很厚
B．荒漠生活的駱駝尿液極少
C．缺氮時植株矮小
D．蝗蟲體色與環(huán)境相近

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物屬于恒溫動物的一組是（　�。�
A．鯉魚、老鼠B．狼、家鴿C．雞、鱷魚D．青蛙、蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于鳥類的特點描述，與適應飛翔生活無關的是（　�。�
A．前肢變成翼B．食量大，消化能力強
C．骨中空，可減輕體重D．有角質的喙

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

17．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）科學探究的開端是提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）作出假設：光會影響鼠婦的分布
（3）制定并實施探宄方案：在鐵盤內鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是光照．在此實驗中設置陰
暗和明亮兩種環(huán)境的目的是設置對照實驗
（4）結論：光對鼠婦的分布有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
（5）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，其體內存留的有機物汞如表，由這些生物組成的食物鏈是（　�。�
生物體ABCDE
有機汞殘留量0.0780.5640.35
A．A→E→C→B→DB．E→A→C→D→BC．D→B→C→E→AD．C→E→A→B→D

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