【題目】下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是

A. 細胞是它們的結構和功能單位

B. 它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C. 都是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來

D. 番茄的果實和牛的心臟都屬于器官

【答案】B

【解析】除病毒外，生物都是由細胞構成的，所以番茄和牛的結構和功能的基本單位都是細胞，A正確；番茄是植物，它的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，牛是動物，其結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，番茄沒有系統(tǒng)這一結構，B錯誤；由B可知它們發(fā)育的起點都是受精卵，C正確；番茄的果實和牛的心臟都屬于器官，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法與合理膳食和食品安全的要求不符合是

A. 過保質期未霉變的食物可以食用 B. 每天攝入的食物種類應多樣化

C. 青少年時期應補充足夠的蛋白質 D. 購買帶有食品安全標志的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豬肉絳蟲和蛔蟲都是寄生蟲，但分屬無脊椎動物的兩個類群。下列選項中屬于它們與寄生生活相適應的共同特征的是

A.生殖器官發(fā)達 B.沒有專門的消化器官

C.身體呈兩側對稱 D.體表有角質層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個水庫被DDT(一種難以分解的化學農藥)污染了，水庫中存在一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，體內DDT累積最多的是（ ）

A. 浮游植物 B. 魚 C. 小蝦 D. 魚鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是血吸蟲病傳播必須具備的條件的是（ ）

A. 有釘螺存在 B. 含有蟲卵的糞便入水

C. 與血吸蟲病人接觸 D. 人、畜接觸疫水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱 B. 鐘乳石慢慢長大

C. 含羞草受到觸摸時葉片合攏 D. 種子的萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察 A、B、C 的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_____ 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成 體的_____和_____差異很大，稱這種發(fā)育過程為_____ ，其中 A、B 又不盡相同，B 的發(fā) 育過程稱為_____，比 A 的發(fā)育過程多了_____期。

（2）D、E 顯示的生殖方式分別是_____、_____，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比 A、B、C、D、E 和 F 的生殖方式，F 屬于_____生殖，F 圖所示方式成功的關鍵是接 穗和砧木的_____緊密結合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生 。

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