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【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調活動及關節(jié)結構示意圖，據圖回答問題：

（1）觀察圖二，當我們做運動時，關節(jié)腔內的_____能減少兩骨之間的摩擦。

（2）關節(jié)對運動的意義是：在運動中起到____的作用。

（3）圖一動作，當[1]_____受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，與此同時[2]_____舒張，于是完成_____動作。

【答案】滑液 支點 肱二頭肌 肱三頭肌 屈肘

【解析】

圖一中1肱二頭肌，2肱三頭肌，圖二3關節(jié)頭、4關節(jié)囊、5關節(jié)腔、6關節(jié)窩、7關節(jié)軟骨。

（1）觀察圖二，當我們做運動時，關節(jié)腔內的滑液能夠潤滑關節(jié)軟骨，可以減少兩骨之間的摩擦。

（2）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉；當骨骼肌受到神經傳來的刺激時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動�？梢�，關節(jié)在運動中起支點作用，骨起杠桿作用，骨骼肌起動力作用。

（3）人體動作的完成需要多組肌肉的配合，圖一是屈肘動作，當1肱二頭肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，與此同時2肱三頭肌舒張，在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，于是完成該動作。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物都是體表被毛、胎生、哺乳。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草地上、樹樁上有時會長出蘑菇，主要是因為草地和樹樁可以為蘑菇生長提供（ ）
A.二氧化碳
B.無機鹽
C.有機物
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)的簡單示意圖，請據圖回答下列為題：

（1）圖中左心房與左心室間、右心房與右心室間有瓣膜，它的作用是________。血液由左心室經全身各處毛細血管后，回到右心房，這一過程稱為______循環(huán)。

（2）肺是人體呼吸系統(tǒng)的重要器官，當血液流經肺部后，血液由____血變成____血。

（3）如果A是小腸，則飯后血液流經A后，血液中葡萄糖的含量會_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越_____________，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“唾液對淀粉的消化作用”時，往1、2號試管中加入等量的漿糊；1號試管加入2毫升清水攪拌；2號試管加入2毫升唾液攪拌；然后把兩只試管放在大燒杯的溫水中10分鐘。然后分別向兩只試管中滴加2滴碘液。據題回答下列問題。

（1）試管中的漿糊是用____________和清水調配而成的。

（2）大燒杯中溫水的水溫應為___________℃，目的是_________________________。

（3）加碘后_______試管不變藍色，原因是唾液中的淀粉酶 把淀粉分解成了________________。淀粉的最終消化產物是__________________。

（4）設置1號試管的目的是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌運動圖，據圖回答下列問題。

（1）圖___________表示吸氣，圖___________表示呼氣，吸氣時膈肌處于___________（收縮、舒張）狀態(tài)。

（2）圖中的小氣球模擬的是呼吸系統(tǒng)結構中的______________。它是氣體交換的場所。

（3）與吸入的氣體相比呼出的氣體中__________含量增加______________含量減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 分泌雌性激素的是①

B. 一般來說從形成受精卵開始到第38周時，胎兒從母體內產出叫分娩

C. 懷孕是指受精卵植入③的內膜的過程

D. 胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞 B、C 的名稱： B _____。C _____。

（2）若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程，產生生殖細胞A的器官是________， 細胞 C 形成的場所是________。

胎兒和母體進行物質交換的結構是________

（3）從一個受精卵長成一個青春洋溢的中學生，男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現差別，這些特征統(tǒng)稱為 ________________。例如女孩正常的生理現象月經，這和________分泌的激素有關。

（4）若上述生物代表鳥類，在鳥卵的結構中，將來能發(fā)成雛鳥的結構是 _____。該結構與________和_________共同構成完整的卵細胞。

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