3．動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（　�。�
A．動物能為生態(tài)系統(tǒng)制造有機物B．動物吸收二氧化碳釋放氧氣
C．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．沒有動物生態(tài)系統(tǒng)將無法運行

分析 動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：A、植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用，制造有機物，為生物圈中其他生物提供食物來源，A錯誤；
B、植物是生產(chǎn)者，能進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，維持碳氧平衡，B錯誤；
C、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；
D、動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行，D錯誤．
故選：C．

點評 解題的關鍵是知道動物在生物圈中的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．識圖題：

A．圖1是心臟結(jié)構圖，據(jù)圖回答．?
（1）在心臟的四個腔中，圖中代表左心室的編號是B．?
（2）血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c流回到A的過程叫肺循環(huán)．
（3）圖中b血管中流的是靜脈血（靜脈血、動脈血）．
B．圖2是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．請據(jù)圖回答：?
人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因為哪種血細胞（填編號），此細胞的作用是什么？紅細胞、血紅蛋白．?

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分名稱．②氣囊     ③肺
（2）鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，具有發(fā)達的2（填標號），可以輔助呼吸．這些結(jié)構一段與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，它可以使鳥在飛行時獲得更多的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．生物的形態(tài)結(jié)構、生活習性總是與其生活環(huán)境相適應的
B．生物的生活環(huán)境就是指生物的生存空間
C．生態(tài)系統(tǒng)是不可能被破壞的
D．生物圈就是指整個地球

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．消化腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于森林古猿的生存環(huán)境的是（　�。�
A．草原B．高山雪地C．熱帶叢林D．稀疏草地

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關問題：
（1）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分和分解者．
（2）通過食物鏈和生物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)能力，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；其中具有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面有關校園綠化應注意的問題的說法中欠妥的是（　　）
A．注意花草樹木的生長周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園
B．充分考慮學校實際，盡量不對校園環(huán)境布局做大的改動
C．教學樓大廳和室內(nèi)應盡量配置名貴花木，適當搭配普通花木
D．注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為國家二級保護動物-中華鱟，中華鱟具有外骨骼，身體和附肢分節(jié)，據(jù)此判斷，它屬于（　�。�
A．爬行動物B．軟體動物C．節(jié)肢動物D．環(huán)節(jié)動物

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