8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表生態(tài)系統(tǒng)中三種不同的生物成分，它們依次是（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：生產(chǎn)者（綠色植物）能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，因此生產(chǎn)者和大氣中的箭頭是雙向的，因此①是生產(chǎn)者．①③都有箭頭指向②，表示①③的殘?bào)w都能被②利用，因此②是分解者，則③是消費(fèi)者，①、②、③代表的生物成分依次是生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在碳循環(huán)中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)指出圖中所示肌肉的名稱：
1是肱二頭�。�2是肱三頭肌
（2）當(dāng)伸肘時(shí)，圖中兩塊肌肉各處的狀態(tài)是：
A處于舒張狀態(tài)；B處于收縮狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪兩種生物屬于細(xì)菌或真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系（　�。�
A．根瘤菌和大豆B．枯草桿菌和梨C．犀牛和犀牛鳥D．人和豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．溴麝香草酚藍(lán)（BTB）在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作水生生物的呼吸試劑．在鯽魚口的前方慢慢地加BTB試劑后，鰓蓋后緣流出的液體為黃色．BTB試劑顏色變化的最可能原因是BTB試劑（　　）
A．遇到O2變黃色B．遇到CO2變黃色C．遇到H2O變黃色D．與CO2分離變黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是縮手反射示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．縮手反射是條件反射
B．該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是：e→d→a→b→c
C．該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
D．若b處受損，其他部分正常，則有感覺(jué)，但不能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種動(dòng)物的（　　）
A．數(shù)量不變B．比例不變
C．數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)平衡D．數(shù)量和所占比例不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一般鳥的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（　�。�
A．頸部肌肉B．胸肌C．尾部肌肉D．后肢肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)動(dòng)作的完成是多塊肌肉協(xié)調(diào)合作的結(jié)果
B．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉組成的
D．肌肉收縮所消耗的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案