【題目】下面如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,如圖2表示某條食物鏈中的四類生物,按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據圖回答下列問題.
(1)該食物網由_________條食物鏈組成.
(2)圖2中的黃鼠狼與狐之間是_________關系
(3)若圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_________這種現象叫做_________.
(4)若圖1表示白菜→雞→黃鼠狼→狐這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是_________.假如狐的食物全部來自黃鼠狼,那么,狐體內的能量增加2千焦至少需要捕食含_________千焦能量的黃鼠狼.
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的_________能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,_________簡單.
【答案】(1)4
(2)捕食和競爭
(3)狐;生物富集
(4)狐;10
(5)自動調節(jié);營養(yǎng)結構
【解析】
試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯(lián),就形成了食物網;圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網中共有4條食物鏈,分別是:白菜→菜青蟲→雞→狐;白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐;白菜→雞→狐;白菜→雞→黃鼠狼→狐。
(2)在圖1中的黃鼠狼與狐之間,狐吃黃鼠狼,狐和黃鼠狼屬于捕食關系,同時狐和黃鼠狼都以雞為食,相互爭奪食物,相互競爭,又屬于競爭關系。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質會通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高,體內積累的有毒物質越多,種現象叫做生物富集。在該生態(tài)系統(tǒng)中,狐營養(yǎng)級別最高,則體內積累有毒物質最多的生物是狐。
(3)能量沿食物鏈流動逐級遞減,因此越往食物鏈的末端,能量越少。“若圖1表示白菜→雞→黃鼠狼→狐這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔”,則能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表狐、黃鼠狼、雞白菜,所以甲對應的生物是狐。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。能量是從固定在生產者體內的太陽能開始。能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減。一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。假如狐的食物全部來自黃鼠狼,那么,狐體內的能量增加2千焦至少需要捕食:2千焦÷20%═10千焦能量的黃鼠狼。
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)主要取決于它自身的結構特點。一般地說,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自我調節(jié)的能力就越大,反之,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少,營養(yǎng)結構越簡單,自動調節(jié)的能力就越小。與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力很大,主要原因是該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,營養(yǎng)結構簡單。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學將六種生物進行分類,如表為分類結果,他的分類依據是( )
蚯蚓 蝗蟲 蜜蜂 |
草魚 青蛙 家兔 |
A. 脊椎骨的有無 B. 體溫是否恒定
C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是( )
A. 大腦調節(jié)功能增強 B. 肺活量明顯增加
C. 心臟功能顯著增強 D. 身高、體重迅速增長
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【題目】生活在非洲大草原的角馬,繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭奪配偶的武器(如圖)。按照達爾文的觀點,現代角馬的角發(fā)達的原因是( )
A.代代使用的結果
B.發(fā)生了定向的有利變異的結果
C.繁衍后代的結果
D.角發(fā)達的雄角馬有機會繁衍后代而保留下來
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【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A.B.C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題:
(1)圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[ ]_____________中的導管運輸而來的。
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[ ]_____________進或出植物體的。
(3)圖1所示植物在結果實時,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]_________。
(4) [ ]______________,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是______________,乙和丁之間是____________關系。
(6)假如圖3表示的是農田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是________。
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