【題目】俗話說“無心插柳柳成蔭”，這實際上運用的繁殖方式是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)

【答案】A

【解析】

試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示 過程；經(jīng)過B過程就形成了 。

（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)。

（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] 。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[ ] 。若物像在視野的左下方，為便于觀察，應將裝片向 移動至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是

____ _____。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結(jié)論？__________

（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性的生殖器官中，能分泌雌性激素的是（ ）

A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，如圖2表示某條食物鏈中的四類生物，按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）該食物網(wǎng)由_________條食物鏈組成．

（2）圖2中的黃鼠狼與狐之間是_________關(guān)系

（3）若圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________這種現(xiàn)象叫做_________．

（4）若圖1表示白菜→雞→黃鼠狼→狐這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是_________．假如狐的食物全部來自黃鼠狼，那么，狐體內(nèi)的能量增加2千焦至少需要捕食含_________千焦能量的黃鼠狼．

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的_________能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，_________簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ；此生態(tài)系統(tǒng)中， 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（2）圖乙中，A．B．C．d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ；如果把A．B．d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是 。

（3）圖丙中，A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖 。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做膝跳反射實驗時，實驗者用橡皮錘快速叩擊被實驗者膝蓋下方的韌帶，小腿會突然跳起，這種現(xiàn)象稱為膝跳反射。下圖是膝跳反射過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是 。

（2）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于[ ] ；膝跳反射是一種生來就有的先天性反射，我們稱之為 。

（3）如果有意識地控制膝跳，膝跳反射現(xiàn)象不會出現(xiàn)，這說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在圖甲中，A．B．C分別表示植物體的三個生理過程。圖乙表示葉肉細胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量轉(zhuǎn)換器，其中5還是光合作用的“車間”。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程能使空氣清新，則A過程表示的植物體生理過程是 ；B過程對植物體內(nèi)的 的運輸起著重要的作用；C過程中有圖乙中4的參與，則該生理過程應該是 。

（2）A．B．C三個生理過程中的某些物質(zhì)出入葉片，都需要經(jīng)過葉片結(jié)構(gòu)中的 才能完成。

（3）B過程運輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過根部的 而吸收的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表為某校生物興趣小組探究老鼠毛色遺傳的實驗結(jié)果，據(jù)表分析回答問題．

交配組合

子代表現(xiàn)及數(shù)量

①組

黑色×黑色

13（黑色），5（黃色）

②組

黃色×黑色

8（黑色），9（黃色）

③組

黃色×黑色

16（黑色），0（黃色）

（1）老鼠毛色的黑色和黃色，在遺傳學上被稱為一對_________性狀，其中顯性性狀為_________．

（2）第①組實驗中，黑色與黑色的雌雄老鼠交配，產(chǎn)生出黃色的老鼠，這種現(xiàn)象在遺傳學上被稱為_________．

（3）讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個體交配，后代中毛色為黑色的個體基因組成有_________種．

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