【題目】某同學(xué)對呼吸運動時,胸廓容積的變化存在一定疑問:吸氣時胸廓容積是否比呼氣時要大。僅憑感覺是很難作出判斷的,于是他拿來軟尺等工具來進(jìn)行測量。
方法步驟:
(1)作出假設(shè)是____________________
制定計劃:①分工合作:四人一組,一人被測,二人測量,一人記錄
②測量盡力吸氣時胸圍的值,再測量盡力呼氣時胸圍的值。重復(fù)三次。
③設(shè)計表格,收集測量數(shù)據(jù)如下:(單位:Cm)
次數(shù) | 盡力吸氣時胸圍的值 | 盡力呼氣時胸圍 的值 | 兩者的差值 | 差值的最終 取值 |
1 | 93 | 79 | 14 | ————— |
2 | 92 | 79 | 13 | |
3 | 90 | 78 | 12 |
(2)在差值的最終取值的橫線上填上正確的數(shù)值是_________
(3)在此次實驗中為什么要重復(fù)三次?_________________
(4)由于胸廓容積的變化會造成肺內(nèi)氣壓的改變,從而實現(xiàn)氣體進(jìn)出肺部的過程,下圖表示人在吸氣和呼氣時肺內(nèi)氣壓變化曲線.曲線AB表示的是______過程,此過程的胸廓容積變_____.
【答案】吸氣時胸廓容積比呼氣時大 13 避免實驗的偶然性 吸氣 大
【解析】
(1)呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。
(2)吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺。
(3)呼氣時:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺。
(1)科學(xué)探究的一般過程為:提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達(dá)交流;其中作出假設(shè):吸氣時胸廓容積比呼氣時大。
(2)由表可知,三次實驗的差值分別是14、13、12,差值應(yīng)該取三次實驗的平均值:故為13。
(3)科學(xué)實驗要做重復(fù)實驗的目的是探究普遍規(guī)律,為減少誤差,避免實驗的偶然性。
(4)如圖可知,AB段肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體入肺,故為吸氣。吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺,故AB為吸氣過程,胸廓容積增大。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有( )
A.應(yīng)激性
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.生長現(xiàn)象
D.新陳代謝作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是檢測正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內(nèi)液體中兩種物質(zhì)的濃度變化。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( )
A.甲是葡萄糖,乙是蛋白質(zhì)
B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖
D.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個量筒中原有15mL的水,放入一個草莓后,量筒中的水的讀數(shù)為25mL,則這個草莓的體積為( )
A.10cm3
B.15cm3
C.25cm3
D.40cm3
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”實驗方案如下,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。
(1)為了形成對照,2 號試管中加入 2 毫升_____。
(2)滴加碘液后,不變藍(lán)的是_____號試管。原因是唾液淀粉酶將淀粉分解成了_____。
(3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中_____的作用。(填“牙齒”或“舌”)
(4)溫度為_____℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強。
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