1.W一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞.兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞.十次分裂后,可以形成多少個(gè)新細(xì)胞(  )
A.22B.24C.29D.210

分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成2個(gè)新細(xì)胞.兩次分裂后,形成4個(gè)新細(xì)胞.3次裂后,可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是23═8(個(gè)),以此類推,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過n次分裂,可以形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)是2n個(gè).

解答 解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè),分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.其中最重要的變化就是細(xì)胞核中染色體的復(fù)制加倍,使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同.對(duì)生物的遺傳有重要意義.一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞.兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞.3次裂后,可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是23═8(個(gè)).因此,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過10次分裂,可以形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)是210個(gè).  
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個(gè)數(shù)的關(guān)系.1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.茶山楊梅是溫州的特產(chǎn),其果實(shí)顏色紫黑帶亮,果核細(xì)、汁多、甜如冰糖,故有“茶山楊梅雁蕩酒,江心寺后鳳尾魚“的民間歌謠.一顆楊梅果實(shí)可稱為( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過程的是( 。
A.受精卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙B.受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
C.卵細(xì)胞-幼蛙-蝌蚪-成蛙D.成蛙-蝌蚪-幼蛙-受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.膽汁在食物消化中的作用是( 。
A.分解糖B.溶解脂肪
C.分解脂肪D.使脂肪分解成更小顆粒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)分析圖片回答下列問題:
(1)將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入   ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用

(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)
(2)圖中屬于第一道防線的是A;圖中屬于第三道防線的是C.
(3)屬于特異性免疫的有C.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較,敘述不正確的一項(xiàng)是(  )
A.光合作用只有在光照下才能進(jìn)行;呼吸作用有光無光都能進(jìn)行
B.光合作用只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行;呼吸作用在所有活細(xì)胞進(jìn)行
C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣;光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳
D.光合作用合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染,尤其會(huì)出現(xiàn)高熱、呼吸困難等癥狀.
(1)患者患病時(shí),他的體溫高于正常值,但其神經(jīng)系統(tǒng)仍在“努力”調(diào)節(jié)和控制體溫,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;
(2)工作人員要對(duì)活禽市場(chǎng)進(jìn)行地面消毒.從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于切斷傳播途徑.
摔下獵物高度(米)摔碎外殼所需要的平均次數(shù)
340
520
108
157

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.我們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過( 。
A.B.C.口腔D.食道

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.原生動(dòng)物是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的原生生物,整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,能從周圍環(huán)境中攝取食物,能完成全部的生理功能.

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