A. | 光合作用只有在光照下才能進(jìn)行;呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行 | |
B. | 光合作用只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行;呼吸作用在所有活細(xì)胞進(jìn)行 | |
C. | 呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣;光合作用吸收氧氣,放出二氧化碳 | |
D. | 光合作用合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量 |
分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧+能量;(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場(chǎng)所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機(jī)物、氧氣 | 儲(chǔ)存能量 | 相互對(duì)立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機(jī)物、氧氣 | 有無(wú)光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的過(guò)程、條件以及場(chǎng)所等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一群狼圍捕一只羊 | B. | 養(yǎng)鴨場(chǎng)的幾千只鴨子 | ||
C. | 羊群跟著頭羊走 | D. | 一窩蜜蜂彼此分工合作 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32個(gè) | B. | 23個(gè) | C. | 64個(gè) | D. | 無(wú)數(shù)個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22 | B. | 24 | C. | 29 | D. | 210 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可直接被人體吸收 | B. | 為生命活動(dòng)提供能量 | ||
C. | 調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的物質(zhì) | D. | 儲(chǔ)備能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能進(jìn)行呼吸 | |
B. | 生物能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 | |
C. | 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,生物能運(yùn)動(dòng) | |
D. | 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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