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20.小明做了探究影響淀粉消化的因素的實驗,請你幫他回答問題:
試管加入物質控制條件檢驗方法現(xiàn)象
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液不變藍
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍
3號饅頭碎屑+2mL唾液20℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍
4號饅頭塊+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液變藍
(1 )4號試管中所取饅頭塊的質量與其它試管中饅頭碎屑的質量應相等(填“相等”或“不相等”).
(2)1號試管不變藍是因為唾液中含有能消化淀粉的消化液,這種消化液的名稱叫唾液.
(3)將1號與3號兩支試管進行對照,可以得出影響淀粉消化的因素之一是溫度.
(4)將1號和4號試管進行對照,得出影響淀粉消化的因素之一是牙齒的咀嚼、舌的攪拌,這組對照實驗給我們的啟示是吃飯時應盡量做到吃飯時要細嚼慢咽.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.

解答 解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.所以4號試管中所取饅頭塊的質量與其它試管中饅頭碎屑的質量應相等.(2)淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化為麥芽糖,麥芽糖遇碘不會變藍,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍
(3)1號與3號的變量是溫度.
(4)1號與4號的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌.比較1號試管與4號試管可知,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化.因此,這探究結論給我們的啟示是吃飯時要細嚼慢咽.
故答案為:(1)相等
(2)唾液
(3)1號與3號;
(4)牙齒的咀嚼、舌的攪拌;吃飯時要細嚼慢咽

點評 解此題的關鍵是理解掌握唾液對淀粉的消化作用的實驗方法步驟

練習冊系列答案
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組別
處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素
實驗結果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅大小的青蛙
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素,結果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育,請分析回答問題:
(1)提出你的探究問題:甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響
(2)若甲和乙為一組對照實驗,則實驗變量為甲狀腺激素.
(3)患有地方性甲腺種(大脖子。┑娜,是由于缺碘而造成體內甲狀腺激素分泌不足,從而導致甲狀腺補償性增生,可以食用富含有碘的食物防止.
(4)幼年時甲狀腺激素分泌不足,會出現(xiàn)B
A.侏儒癥 B.呆小癥 C.甲亢 D.糖尿病
(5)根據以上實驗資料,下列敘述錯誤的是A
A.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無  
B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
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