【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī),通過(guò)驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中( )
A.紅細(xì)胞增多 B.白細(xì)胞增多
C.血小板增多 D.血紅蛋白增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于人體的第一道防線
A.皮膚阻擋病原體入侵 B.呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌
C.鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi) D.淚液中溶菌酶的殺菌作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,天氣溫暖的時(shí)候,種在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā),這是因?yàn)椋簻嘏奶鞖鉃榉N子的萌發(fā)提供了適宜的 , 潮濕松軟的土壤為種子的萌發(fā)提供了和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物光合作用的探究歷程中,人們很早就就認(rèn)識(shí)到了綠葉在光下才能吸收二氧化碳,放出氧氣,能量來(lái)自于光能。在這一過(guò)程中,光能去哪兒了?1845年,德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出:植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)了。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成如下科學(xué)探究過(guò)程:
(1)探究過(guò)程
Ⅰ提出問(wèn)題
光能轉(zhuǎn)換成的化學(xué)能,儲(chǔ)存于________?
Ⅱ作出假設(shè)
光能轉(zhuǎn)換成的化學(xué)能,儲(chǔ)存于淀粉中。
Ⅲ設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
一、材料:盆栽天竺葵,黑紙片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通過(guò)_______作用消耗淀粉,釋放能量;
②綠葉的光合作用需要光照;③葉綠素易溶于酒精中;④淀粉遇碘變成藍(lán)色。
三、實(shí)驗(yàn)步驟:
①把盆栽天竺葵放到_____________處一晝夜
②如圖甲處理葉片后,光下照射4小時(shí),遮光部分與見(jiàn)光部分形成__________;
③摘下葉片,去掉遮光的紙片;
④用_______溶解葉綠素,使葉片變成黃白色,便于檢測(cè)觀察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液檢測(cè);
⑥觀察結(jié)果:如圖乙,遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán)。
IV得得出結(jié)論
①光合作用制造了淀粉;
②綠葉只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展實(shí)驗(yàn)
從上述實(shí)驗(yàn)葉片的變藍(lán)部分撕下一塊表皮,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,看到氣孔保衛(wèi)細(xì)胞里只有葉綠體變成了藍(lán)色顆粒,這個(gè)事實(shí)證明:光合作用的場(chǎng)所是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液經(jīng)腎臟特定結(jié)構(gòu)濾過(guò)后進(jìn)入到腎小囊腔中的成分叫
A. 尿液 B. 原尿 C. 血液 D. 血清
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)人體消化系統(tǒng)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體最大的消化腺是[] , 它能分泌
(2)消化道中最膨大的部分是[] .
(3)胰腺分泌的胰液直接流入[]
(4)某人患病怕吃油膩食物,原因可能是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)“血液”知識(shí),回答下列問(wèn)題;
(1)甲試管出現(xiàn)分層現(xiàn)象,原因是試管內(nèi)加入了
(2)乙圖中這些細(xì)胞位于甲試管中的處
(3)甲圖中A的功能是
(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖標(biāo)號(hào)這種成分有關(guān)
(5)某病人經(jīng)檢驗(yàn)3的數(shù)量比一般人多得多,該病人身體某部位可能
(6)從平原到高海拔地區(qū),最初幾天,乙圖標(biāo)號(hào)的數(shù)量會(huì)增多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體傳粉后,精子和卵細(xì)胞在_____(花粉管、胚珠)內(nèi)完成受精;植物受精作用完成后,子房發(fā)育成_____(果實(shí)、種子)。
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