【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于人體的第一道防線(xiàn)
A.皮膚阻擋病原體入侵 B.呼吸道表面的黏膜能黏住灰塵和細(xì)菌
C.鼻毛可阻擋灰塵和病原體進(jìn)入體內(nèi) D.淚液中溶菌酶的殺菌作用
【答案】D
【解析】
試題分析:人體的三道防線(xiàn)是:第一道防線(xiàn)是皮膚、粘膜、纖毛。功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線(xiàn)是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三道防線(xiàn)是免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體)。體液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(填字母)。
(2)D生活在陰濕的地方,原因是。
(3)E生活在水中,它用 呼吸。 A是脊椎動(dòng)物由向進(jìn)化的過(guò)渡類(lèi)型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是
A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. 消費(fèi)者和分解者
C. 生產(chǎn)者和分解者
D. 生產(chǎn)者和非生物成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知酵母菌中含過(guò)氧化氫酶,能催化分解過(guò)氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
①選用2套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,并將表中所示液體吸入相應(yīng)注射器中;
②將裝置恒溫10分鐘后,觀察并記錄各活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量;
③打開(kāi)止水夾,將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾,恒溫5分鐘后,觀察并記錄注射器B活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量,重復(fù)試驗(yàn)3次并取平均值;
④改變實(shí)驗(yàn)溫度(溫度設(shè)置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重復(fù)步驟①②③步驟。在不同溫度下,步驟②中活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量均為0,步驟③中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的注射器B活塞對(duì)應(yīng)的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。
(1)寫(xiě)出過(guò)氧化氫酶催化分解過(guò)氧化氫的化學(xué)方式。
(2)對(duì)照組的注射器B中應(yīng)吸入。
(3)由圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是。
(4)過(guò)氧化氫因其加熱自分解的特性,一般不作為探究溫度對(duì)酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料。小金認(rèn)為在一定條件下,過(guò)氧化氫作為探究溫度對(duì)酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料是可行的,請(qǐng)從本實(shí)驗(yàn)的結(jié) 果說(shuō)明他的理由 ________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是( )
A.魚(yú)類(lèi) B.爬行類(lèi)
C.兩棲類(lèi) D.哺乳類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)動(dòng)物行為的形成過(guò)程,可以將行為分為行為和行為.前者是生來(lái)就有的,后者是在行為的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不小心被狗咬傷后,要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗,注射的狂犬疫苗和所采取的措施分別是
A.抗原 保護(hù)易感者 B.抗原 控制傳染源
C.抗體 保護(hù)易感者 。.抗體 控制傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī),通過(guò)驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中( )
A.紅細(xì)胞增多 B.白細(xì)胞增多
C.血小板增多 D.血紅蛋白增多
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