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20.如圖是組織內的氣體交換示意圖,據圖回答下列問題
(1)圖中⑤內流的是動脈血.
(2)虛線箭頭表示的氣體是氧氣,它通過擴散的方式進入組織細胞.
(3)氣體從組織細胞進入血液中,至少要通過3層細胞膜.

分析 人體呼吸的全過程包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織內的氣體交換四個環(huán)節(jié).圖示表示組織內氣體交換過程示意圖:①表示靜脈,②表示靜脈血,④表示動脈血,⑤表示動脈,③表示組織處毛細血管.

解答 解:(1)當血液流經組織處毛細血管時,由于組織細胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴散到組織細胞里,細胞里的二氧化碳就擴散到血液里,這樣,血液由動脈血變成了靜脈血,因此圖示中⑤血管內流動的是動脈血,①血管內流動的是靜脈血.如圖所示:

(2)人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程.組織里的氣體交換同樣遵循氣體擴散原理,也是通過擴散作用實現(xiàn)的,由于組織細胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,虛線箭頭表示的氣體是氧氣,它通過擴散的方式進入組織細胞.
(3)氣體從組織細胞進入血液中,要經過組織細胞1層細胞膜和毛細血管2層細胞膜,共計3層細胞膜.
故答案為:(1)動脈
(2)氧氣;擴散
(3)3

點評 此題考查了體內氣體交換的過程,體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換,它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動脈血是指(  )
A.含氧較少,顏色暗紅的血B.含氧較多,顏色鮮紅的血
C.含養(yǎng)料多的血D.動脈里流動的血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一棵小草B.一只兔子C.一個巖石D.一條河流

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8.某煤礦發(fā)生礦難,20多名礦工被埋已有一個星期,你推測在相同的情況下,不考慮身體健康狀況,什么樣的人更易生存下來?( 。
A.胖人B.瘦人C.中等人D.差不多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.根據如圖神經結構模式圖,回答下面問題
(1)從該反射弧模式圖的結構特點分析,該反射弧所能完成的反射類型是非條件反射.這是因為沒有大腦皮層的參與.
(2)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元,神經調節(jié)的基本方式是反射,完成這種活動的結構叫反射弧.
(3)若圖中5表示該反射活動的效應器,則神經沖動的傳導途徑是:
[1]感受器→[4]傳入神經→[3]神經中樞→[2]傳出神經→[5]效應器
(4)在縮手反射的過程中,接受到刺激產生神經沖動的是[1]感受器;當沖動傳到[3]脊髓后,其中的神經中樞能立刻產生沖動,并將沖動傳出.
(5)在縮手發(fā)射后,人們一般會感到疼痛,原因是縮手反射的同時神經沖動也沿著脊髓白質中的上行神經束傳到大腦皮層中的軀體感覺中樞,人體產生痛覺..
(6)若某病人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射,則可能的原因是2傳出神經或5效應器受到損傷,反射弧不完整.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物成分和生物成分中的分解者.
(2)該食物網中共有5條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.
(3)在小組討論中,小明發(fā)言說,在整個食物網中,貓頭鷹占有兩個營養(yǎng)級,小汪說小明的答案錯了,請你幫小明糾正一下,你認為貓頭鷹應該占有3個營養(yǎng)級.
(4)若該草原發(fā)生嚴重鼠害,導致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復,說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的.
(5)某校探究性學習小組同學對該區(qū)域內兔的毛色遺傳做了如下研究,選取三組兔讓其自由交配,對所生小兔的毛色進行統(tǒng)計并繪制成如上表格(設顯性基因用D表示,隱性基因用d表示).從表中分析可知,在灰色與白色這一對相對性狀中,灰色是顯性性狀;第二組中親本灰兔的基因組成是Dd、dd.
組數基本交配組合子代表現(xiàn)型及數目
第一組白色×白色全白
第二組灰色×白色灰色46只,白色44只
第三組灰色×灰色灰色154,白色51只

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中屬于生物因素對生物影響的是( 。
A.“春來江水綠如藍”B.“雨露滋潤禾苗壯”
C.“梨北橘南”D.“草盛豆苗稀”

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9.細胞在分裂前,會有一個生長的過程.√.(判斷對錯)

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10.請將左右兩部分相關的內容用線連起來

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