2.蜥蜴斷尾屬于防御行為.√.(判斷對錯(cuò))

分析 防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.

解答 解:在緊急情況下,蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落,目的是吸引敵害的注意,掩護(hù)自己逃跑.因此屬于防御行為.
故答案為:√

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.大多數(shù)的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的(  )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者
C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu).
圖甲是關(guān)節(jié)剖面模式圖,下圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖,請根據(jù)圖甲完成下面(1)(2)(3)題,根據(jù)圖乙完成(4)(5)題.

(1)由于①關(guān)節(jié)頭突出,④關(guān)節(jié)窩凹陷,以及②關(guān)節(jié)囊的作用,使得關(guān)節(jié)更加牢固.
(2)在③關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,增加關(guān)節(jié)的靈活性.
(3)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)會收縮,就能牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(4)肌肉a是肱二頭肌,肌肉b是肱三頭。
(5)當(dāng)我們屈肘時(shí),肌肉a狀態(tài)為收縮,肌肉b狀態(tài)為舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.近年來,我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”,種下“綠葉子”換來“金票子”,種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn).如圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從整個(gè)發(fā)育過程來看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種人工合成的激素,這是家蠶發(fā)育的幼蟲時(shí)期.
(3)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次,其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由遺傳物質(zhì)所決定的.
(5)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為相對性狀.
(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用幼蟲、蛹、成蟲時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?一樣
(7)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲時(shí)期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問題.
(1)影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是草.從生態(tài)系統(tǒng)的組成方面來看,此圖若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的生命活動(dòng)所需能量歸根結(jié)底來源于陽光.
(5)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量明顯增加的生物有鼠和青蛙.
(6)若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng),則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高?鷹
(7)此圖中共有四條食物鏈.每條食物鏈的起點(diǎn)都是圖中的草或生產(chǎn)者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下表中有關(guān)生物的特征與生活實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
生活實(shí)例生物的特征
A大樹底下好乘涼對環(huán)境的影響
B出汗、呼吸和排尿具有新陳代謝現(xiàn)象
C母親是雙眼皮、兒子是單眼皮變異現(xiàn)象
D葵花朵朵向太陽對環(huán)境的適應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑、和易感人群;傳染病具有傳染性和流行性特點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.變異能使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀,從而導(dǎo)致新物種的形成.×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.動(dòng)物細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.葉綠體和線粒體

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同步練習(xí)冊答案