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1.觀察下面的顯微鏡結構圖,并回答問題,在[]內填標號,在橫線上填名稱.
(1)寫出下列標號所代表的結構名稱
②鏡柱 ③鏡臂④鏡筒 ⑤目鏡
(2)對物像具有放大作用的是[⑤]目鏡和[⑦]物鏡.
(3)能大范圍升降鏡筒的是[⑥]粗準焦螺旋,能小范圍升降鏡筒是[⑨]細準焦螺旋,能反射光線的是[14]反光鏡,能調節(jié)光線強弱的是[12]遮光器.

分析 本題考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法,首先明確各部分的結構名稱.①鏡座;②鏡柱;③鏡臂;④鏡筒;⑤目鏡;⑥轉換器;⑦物鏡;⑧粗準焦螺旋;⑨細準焦螺旋;13載物臺;12遮光器;14反光鏡.

解答 解:(1)②鏡柱 ③鏡臂④鏡筒 ⑤目鏡
(2)對物像具有放大作用的是[5]目鏡和[7]物鏡.
(3)能大范圍升降鏡筒的是[6]粗準焦螺旋,能小范圍升降鏡筒是[9]細準焦螺旋,能反射光線的是[14]反光鏡,能調節(jié)光線強弱的是[12]遮光器.
故答案為:(1)鏡柱; 鏡臂; 鏡筒; 目鏡
(2)⑤;目鏡;⑦;物鏡
(3)①;目鏡;③;物鏡  
(4)⑥;粗準焦螺旋;⑨;細準焦螺旋;14;反光鏡;

點評 對于顯微鏡的基本構造和使用方法,可結合著顯微鏡的結構示意圖掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.吃飯時應該大聲說笑,保持心情愉悅.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請據如圖回答問題:
(1)葉是綠色植物進行光合作用的主要器官.綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體.
(2)圖中箭頭B表示植物根吸收、運輸到葉片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從葉片表皮的氣孔散失,這種生理過程叫蒸騰作用.
(3)圖中箭頭C表示呼吸作用產生的二氧化碳,通過葉片表皮的氣孔釋放到外界環(huán)境.
(4)圖中箭頭D表示光合作用合成的有機物自上而下運輸到植物體的其他器官,完成植物體的生命活動.寫出此過程的反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,請據圖回答.
(1)填寫名稱:③右心房,連接⑨的血管是肺動脈.
(2)心臟的心房和心室之間防止血液倒流的結構房室瓣.
(3)若圖中①表示肺部毛細血管,那么結構⑧中的血為動脈血,若⑤為腎臟內的毛細血管,則④比⑥內血液中明顯減少的氣體成分是氧氣.
(4)請用數字和箭頭表示體循環(huán)血液流動的方向⑩→⑥→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→④→③.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在做觀察蚯蚓的實驗時,經常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,保持濕潤,其原因是( 。
A.使蚯蚓的運動更靈活B.蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境
C.蚯蚓的呼吸要靠濕潤的體壁來完成D.便于測量運動痕跡

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.按實驗要求,完成制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的7個步驟.
(1)用潔凈的紗布把載玻片和載玻片擦拭干凈.
(2)把載玻片放在實驗臺上,用吸管在載玻片上的中央滴一滴清水.
(3)用鑷子從洋蔥的內表面上撕取一小塊透明薄膜.
(4)把撕下的薄膜浸入載玻片的水滴中,用鑷子把薄膜展平.
(5)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地蓋在薄膜上,避免蓋玻片下面出現氣泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請分析回答制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的相關問題:

(1)請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序④→③→①→②.(用標號和箭頭表示)
(2)④圖片中滴在載玻片中央的液體是清水.
(3)圖①蓋的時候一邊先接觸水滴,然后緩緩放下,這樣蓋蓋玻片的目的避免出現氣泡
(4)染色后,細胞中染色最深的結構是細胞核(請?zhí)顚懡Y構名稱)
(5 )用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[C]細準焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.觀察下列某生態(tài)系統(tǒng)食物網圖,請據圖回答下列問題:

(1)這個食物網中有9條食物鏈,屬于生產者的是草,消費者是兔、鼠(2種).在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是分解者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,兔與鼠的關系是競爭,狐與兔的關系是捕食.
(3)寫出其中一條食物鏈草→兔→狐.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一棵百米高的鐵樹,水分能從根部一直到達頂部,其主要動力( 。
A.呼吸作用B.光合作用
C.蒸騰作用D.呼吸作用和蒸騰作用

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