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20．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈的底部、水圈全部、巖石圈表面
B．水圈、大氣圈、巖石圈的表面
C．水圈、大氣圈、巖石圈的全部
D．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

分析 生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據此解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是掌握生物圈的概念、范圍．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細胞分裂 的過程，④表示細胞分化的過程．④過程的結果形成了不同的組織．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的神經組織構成，人體內的血液屬于圖中的結締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．進行光合作用的具體場所是（　�。�
A．葉綠體B．葉脈C．氣孔D．葉表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請回答：

（1）菜豆種子的主要部分是[6]胚，它是菜豆花在傳粉受精后，由受精卵發(fā)育來的．
（2）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質貯藏在[4]子葉中．
（3）[2]將來發(fā)育成幼苗的莖和葉；[B]是由種子的[1]胚軸發(fā)育而成的．[C]由種子的[3]胚根直接發(fā)育而成．
（4）從構成生物體結構層次分析，A、C都屬于器官．
（5）能一直增加細胞數(shù)量的根尖部分是分生區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．小明是個善于思考的同學，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？為探究這一問題，他設計了如下實驗方案，分析回答問題：．
步驟1：在燒杯①，②和③中加入1000毫升冷水、然后分別放入大小、生長及生理狀況完全相同的一條金魚，靜置兩分鐘后，測量水溫并觀察記錄金魚一分鐘內的呼吸次數(shù)．
步驟2：將燒杯①，②和③中的冷水分別換為等量的常溫水，然后分別放入金魚（步驟一中所用金魚），靜置兩分鐘后，測量水溫并觀察記錄金魚一分鐘內的呼吸次數(shù)．
步驟3：向步驟2中燒杯①，②和③中均倒入熱水，使水溫上升至34℃左右，然后分別放入金魚（步驟一中所用金魚），測量水溫并觀察金魚一分鐘內的呼吸次數(shù)．
步聚1燒杯水溫金魚呼吸次數(shù)平均值
①約16℃6364
 ②63
 ③63
步聚2燒杯水溫金魚呼吸次數(shù)平均值
 ①約25℃87101
 ②108
 ③109
步聚3燒杯水溫金魚呼吸次數(shù)平均值
 ①約34℃117114
②115
③111
（1）該探究活動的實驗變量是溫度．除變量外，其他實驗條件都相同，這樣的實驗叫做對照實驗，小明的某個實驗操作沒有體現(xiàn)變量的唯一，這個實驗操作是步驟3：向步驟2中燒杯①，②和③中均倒入熱水，
（2）在每只在不同水溫條件下，小明均記錄三次呼吸次數(shù)并取平均值，這樣做的目的是避免實驗的偶然性，使實驗結果更加準確．
（3）分析實驗步驟1-3所記錄的數(shù)據，可以得出的結論是金魚呼吸的次數(shù)（或頻率）隨溫度的升高而增加．
（4）呼吸是生物的特征之一，金魚的呼吸過程可以從水中吸入氧氣，呼出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青蛙和烏龜雖然都能在水中游泳，也能在陸地生活，但它們卻分別是不同類型的動物，下面說的是烏龜不同于青蛙的特點，其中錯誤的是（　�。�
A．體表覆蓋有甲B．成體用肺和皮膚呼吸
C．在陸地上產卵D．卵表面有堅韌的卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是一臺光學顯微鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．若要視野中看到的細胞最大，應選用哪一組鏡頭（　�。�
A．甲和丙B．乙和丁C．甲和丁D．乙和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．觀察下列水螅和渦蟲的結構示意圖，據圖回答問題
（1）甲圖為水螅結構示意圖，水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱．
（2）乙圖中[B]所指的一面為該生物體的背（選填“背面”或“腹面”）．兩種動物的特征是有口無肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學制作臨時裝片觀察洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞結構，請根據觀察操作，回答下列問題
（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時依次得到如圖圖象，觀察時從①到②進行的操作是向右下方移動玻片標本，從③到④進行的操作是調節(jié)細準焦螺旋．
（2）從圖象上看細胞基本上呈長方形的格子狀，這樣的“小格”就是洋蔥表皮細胞，小格子的“框”是細胞壁，格子中央的“小點”是細胞核．在鏡下不易看清楚的一個主要結構是細胞膜．
（3）在制作洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞裝片時都要先在載玻片中央滴一滴液體，制作口腔上皮細胞滴加的液體是0.9%的生理鹽水，和洋蔥表皮細胞相比口腔上皮細胞沒有的結構是細胞壁和液泡．

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