銀杏樹(shù)是達(dá)州市市樹(shù)．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，銀杏樹(shù)屬于（　�。�
A．消費(fèi)者B．生產(chǎn)者
C．分解者D．非生物的物質(zhì)和能量
在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；因此貓頭鷹在森林生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者．所以銀杏樹(shù)屬于生產(chǎn)者．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

動(dòng)物在自然界中的重要作用，主要是作為_(kāi)_____存在，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著______、______的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類(lèi)、各種生物的______和______總是維持在______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的一角：蝴蝶在花草間飛舞，蜜蜂在采食花粉和花蜜，蝗蟲(chóng)和蝴蝶的幼蟲(chóng)在啃食草葉，螞蟻在忙碌地往洞穴中搬運(yùn)草籽，而蜘蛛?yún)s張開(kāi)了大網(wǎng)，等待那些沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊的昆蟲(chóng)們來(lái)自投羅網(wǎng)…．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者有______、______ 等；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物部分有作為分解者的______和______等，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積存農(nóng)藥最多的生物是______．
（3）自然狀態(tài)下的草原一般不會(huì)因?yàn)椴∠x(chóng)害或動(dòng)物的啃食而導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力；但某些地方由于人們過(guò)度放牧，甚至連草根都被牛羊吃掉，使草場(chǎng)淪為荒漠．這又說(shuō)明______．
（4）請(qǐng)你據(jù)圖寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，還缺少（　　）
A．非生物成份B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖標(biāo)是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物外，還應(yīng)有______．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是______，作用是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條：______．
（4）為了防止鳥(niǎo)吃草子，有人用大網(wǎng)把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)罩了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)的草能否獲得高產(chǎn)，試分析回答：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

山東濟(jì)寧地區(qū)爆發(fā)梨小食心蟲(chóng)疫情，梨小食心蟲(chóng)的幼蟲(chóng)最早于4月上中旬化蛹．成蟲(chóng)一般出現(xiàn)在4月中旬～6月中旬．梨小食心蟲(chóng)一年繁殖2～3代，第一代幼蟲(chóng)主要危害梨芽、新梢、嫩葉、葉柄，極少數(shù)危害果實(shí)．第二代幼蟲(chóng)危害果實(shí)增多，第三代對(duì)果實(shí)的危害最重．下列有關(guān)梨小食心蟲(chóng)的敘述正確的是．（　�。�
A．梨小食心蟲(chóng)是一種寄生的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者
B．就上述描述，梨小食心蟲(chóng)是一種昆蟲(chóng)，他的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育
C．如圖這個(gè)有梨小食心蟲(chóng)的梨屬于傳染源
D．向梨地里引入大量梨小食心蟲(chóng)的天敵，可大大增強(qiáng)這片梨果林的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

流行性感冒的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖描述了部分微生物在自然界中的作用，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答．
（1）從圖中可以看出，營(yíng)______生活的細(xì)菌、真菌能使動(dòng)、植物遺體不斷地______、______，最終使它們消失掉．
（2）動(dòng)、植物遺體分解成的______、______和______又是植物制造______不可缺少的原料，可見(jiàn)微生物對(duì)自然界中______等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過(guò)程是______．
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈______．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是______．
（4）大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點(diǎn)）______．

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