如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系.據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的生理過程是______.
(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
(3)請寫出圖中的食物鏈______.若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質污染,一段時間后,體內有害物質含量最高的生物是______.
(4)大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應.生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?(答兩點)______.
:(1)圖中①指的是綠色植物利用光能,通過葉綠體,把無機物制造成有機物,并將光能轉化為化學能儲存在有機物中的過程,即光合作用過程.
(2)圖中A指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán),屬于分解者.
(3)圖中的食物鏈共一條即:草→兔→鷹;生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該食物鏈“草→兔→鷹”中的鷹營養(yǎng)級最高,體內有害物質聚集最多.
(4)大氣中二氧化碳增多會導致溫室效應.生活中大量植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等行為可以減少二氧化碳的排放.
故答案為:((1)光合作用
(2)分解者
(3)草→兔→鷹鷹
(4)植樹造林、少用一次性筷子、綠色出行等(其他合理答案均可得分)
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

銀杏樹是達州市市樹.在森林生態(tài)系統(tǒng)中,銀杏樹屬于( 。
A.消費者B.生產者
C.分解者D.非生物的物質和能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一塊農田里,影響小麥生活的生物因素是( 。
A.水分B.土壤C.溫度D.雜草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

構成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是( 。
A.豬、消費者B.蠅(蛆)、分解者
C.人、管理者D.農作物,生產者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法中不正確的是( 。
A.牛糞便中有機物所含能量,應是生產者所固定的能量的一部分
B.大魚吃小魚可為種間斗爭中的捕食關系,也可為種內斗爭
C.花卉晚上放在室內過夜,人與花卉之間不存在競爭關系
D.有些植物在生態(tài)系統(tǒng)中即可是生產者,又可是消費者,也有不屬于生產者的植物,如菟絲子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是( 。
A.動物B.植物C.細菌和真菌D.病毒

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和和肺組成,其中鼻、咽、______、氣管、______組成呼吸道,是氣體進出______的通道.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[______]______和[______]______組成的,其中[______]______是氣體進出肺的通道,進行氣體交換的場所是[______]______.
(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]→[______].
(3)5有______作支架,保證氣體順暢通過.
(4)1能對吸入的氣體進行處理,與此功能相適應的結構特點是______
(5)8是______,屬于______組織,2是______.
(6)哮喘患者的感染部位是______(填數(shù)碼)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鼠婦的生活環(huán)境是( 。
A.水中B.干燥的陸生環(huán)境
C.潮濕的陸生環(huán)境D.土壤里

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