10．植物的根之所以能不斷地生長(zhǎng)，主要是根尖的分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)，成熟區(qū)．

解答 解：根冠--在根的頂端．細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．
分生區(qū)--被根冠包圍著．細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
伸長(zhǎng)區(qū)--在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．
成熟區(qū)--在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．因此植物的根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)；植物吸收水、無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)．所以植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是分生區(qū)．
故答案為：分生．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是了解根的結(jié)構(gòu)和各部分的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．1967年，俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢 跑》一書出版，大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及．慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)．有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率，心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)分析回答：
（1）慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨骼和肌肉．
（2）當(dāng)人處于圖1中所示慢跑狀態(tài)時(shí)，右上肢肌肉的活動(dòng)狀態(tài)是：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．
（3）慢跑時(shí)，心率需保持在150次/分鐘，這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣（物質(zhì)），該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用．
（4）從能量的來源看，慢跑時(shí)骨骼肌收縮所需能量來自于食物中的糖類等物質(zhì)，食物含有的能量多少可通過一定的方法測(cè)出來．為測(cè)量花生所含的能量多少，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置．他是想通過燃燒來測(cè)定花生所含能量．下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，計(jì)算可知，lg花生所含能量是5712焦（已知lmL水每升高I℃吸收4.2焦的熱能）；在不改變裝置的條件下，為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度，你的建議是設(shè)重復(fù)組，求平均值．
水體積數(shù)/mL花生質(zhì)量/g水溫/℃食物能量/焦
燃燒前燃燒后升溫值
400.5405717？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．據(jù)圖分析，下列說法中正確的是（　　）
A．④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D．X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在[⑦]小腸內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（3）標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血糖的濃度．
（4）人體最大消化腺是[④]，它能分泌膽汁，對(duì)脂肪的消化起乳化作用．
（5）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃�。�
（6）只具有吸收，不具有消化功能的消化道是[⑧]大腸．
（7）蛋白質(zhì)在[⑤]中開始被初步消化，最終在[⑦]小腸中被消化成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．大樹底下好乘涼，是由于植物的哪項(xiàng)生理功能使得樹下溫度較低，濕度較大（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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15．下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)
C．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D．我們切西瓜時(shí)，流出來的汁液主要來自西瓜細(xì)胞的液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)從一個(gè)西瓜里共取出100粒發(fā)育完全的種子，請(qǐng)問在該西瓜發(fā)育前，至少有多少枚精子進(jìn)入該花雌蕊的胚珠內(nèi)？（　�。�
A．200B．99C．50D．100

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你認(rèn)真觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試回答下列問題：

（1）甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）乙裝置中澄清的石灰水會(huì)渾濁，說明呼吸作用放出了二氧化碳．
（3）若丙裝置放在光下用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：塑料袋應(yīng)捆在莖的基部．
（3）丁裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收瓶中的二氧化碳，此裝置是用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，能正確反映吸氣時(shí)呼吸肌的活動(dòng)情況與肺內(nèi)氣壓變化的是（　�。�
A．肋間外肌收縮，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓減小
B．肋間外肌收縮，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓減小
C．肋間個(gè)肌舒張，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓增大
D．肋間外肌舒張，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓增大

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