3．有性生殖對生物的進(jìn)化有重要意義，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．后代具有兩個親本的遺傳特征B．后代具有更大的適應(yīng)性
C．后代具備不受環(huán)境影響的特性D．后代具有更大的變異性

分析 有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式

解答 解：A、有性生殖的后代遺傳物質(zhì)一半來自父本，一半來自母本，因此具有兩個親代的遺傳特征，正確；
B、有性生殖的具有兩個親代的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，因此后代具有更大的適應(yīng)性，正確；
C、環(huán)境影響生物如水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，長期浸沒在水中的葉片卻呈絲狀，因此有性生殖的后代也受環(huán)境影響，不正確；
D、有性生殖過程中發(fā)生了基因重組，其產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖對生物的進(jìn)化的重要意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（　�。�
A．華佗B．張仲景C．袁隆平D．李時珍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．“樹木叢生，百草繁茂”，形象描述了植物的繁盛景象．如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官層次的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一個生物圈的組成部分是（　�。�
A．植物、動物、細(xì)菌、真菌B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C．生物部分和非生物部分D．水、陽光、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)都屬于非生物的是（　�。�
A．竹子和山石B．魚和河水C．空氣和陽光D．松和丹頂鶴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖所示．
（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要空氣”，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要空氣．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有A與B，該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)．
（3）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是胚不完整、胚是死的．
（4）農(nóng)民播種時，往往選取粒大飽滿的種子，其目的在于為種子萌發(fā)提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)．
（5）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①②各部位分別來自大豆種子的哪些組成部分．①胚芽；②胚芽．③能夠不斷伸長的原因是分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長．
（6）通過對根的形態(tài)組成特點(diǎn)觀察，確認(rèn)大豆的根系應(yīng)屬直根系．所以大豆屬于雙子葉植物．
（7）在乙的開花、結(jié)果期，應(yīng)多施加含有磷成分的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．（1）此圖表示心臟跳動了3次的搏動圖．
（2）根據(jù)脈搏測定其心律是75次/分．
（3）人體某一器官病變，常會使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱的變化，并在脈搏上表現(xiàn)出來．因此有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生常通過切脈來判斷疾病．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某植物的芽、一段枝條、種子結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析完成下列問題：
（1）乙圖中[5]葉是由甲圖中的[4]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的．乙圖中的[6]是由甲圖中的[3]芽軸發(fā)育來的．
（2）丙中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[10]子葉里，其與玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，而且胚胎都由子葉、胚根、胚軸、胚芽組成，與玉米種子結(jié)構(gòu)相比的不同點(diǎn)是：玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒有胚乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為長骨的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）A是骨膜，內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)，對骨的營養(yǎng)和再生具有重要作用．
（2）C是骨髓腔，在C中填充的B是骨髓．B在人的幼年時呈紅色，具有造血功能．
（3）D是骨密質(zhì)，E是骨松質(zhì)．

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