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下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是

A．蟒蛇的鱗片——保護 B．蝗蟲的后足——跳躍

C．扇貝的貝殼——游泳 D．家鴿的羽毛——飛行

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某科研小組對一批水稻種子的發(fā)芽率測定實驗，則下列操作方法最科學的是（　　）

	溫度	觀察時間	最適合播種的發(fā)芽率	顆粒大小	浸種時間	種子數(shù)量
A組	30℃	每天一次，連續(xù)七天	大于95%	隨機	1-2天	100粒
B組	10℃	第七天才觀察	大于95%	挑選小的	3-4天	5粒
C組	43℃	第七天才觀察	大于50%	挑選大的	1-2天	100粒
D組	43℃	每天一次，連續(xù)七天	大于50%	隨機	3-4天	5粒

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．人感染H7N9禽流感后的早期癥狀與普通流感相似，主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀．起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡．普通流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢？科研人員欲在實驗室中進行試驗，請你完善以下實驗方案并回答問題．
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細胞）、注射器等．
【實驗過程】
（1）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號為甲組、乙組．
第二步：甲組注射適量的普通流感疫苗，乙組不做處理，做為對照．其它飼養(yǎng)條件相同且適宜．
第三步：一段時間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射相同且等量的H7N9禽流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況．
（2）【實驗結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了H7N9禽流感．
（3）【實驗結(jié)論】普通流感疫苗不能用來預防H7N9禽流感．．
（4）為了防止禽流感這種疾病在人類中蔓延，請你提出預防此傳染病具體的措施（至少1條）發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時，應(yīng)盡量避免與禽類接觸，接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手；對雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟；平時應(yīng)加強體育鍛煉，注意個人衛(wèi)生等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

在人類歷史上，出現(xiàn)過多次由不同病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型H7N9流感等，科學家對病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點和傳播方式進行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施，分析回答：
（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原體都屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）某地對一段時間內(nèi)新型流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計（如圖），圖中曲線在a點后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，這種物質(zhì)是由淋巴細胞分泌的．
（3）病毒只能生活在活的生物體細胞內(nèi)，這樣的營養(yǎng)方式叫做寄生．有些流感患者在患病初期選擇服用抗生素類藥物進行治療，其實，這種做法沒有科學道理，請利用生物學知識說明理由：抗生素只對細菌起作用．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年吉林省長春市九臺區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，最準確的是（）