A. | 生態(tài)系統(tǒng) | B. | 非生物因素 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 生物因素 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.羅浮山的陽(yáng)光、空氣、土壤、水構(gòu)成非生物部分,生活著的各種植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成生物部分,所以它們共同組成了生態(tài)系統(tǒng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、水分 | B. | 溫度、光照 | C. | 氧氣、光照 | D. | 溫度、水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡 | B. | 目鏡鏡頭 | C. | 物鏡鏡頭 | D. | 通光孔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇的結(jié)果 | B. | 自然選擇的結(jié)果 | C. | 尋找食物的結(jié)果 | D. | 過(guò)度繁殖的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施肥越多植物長(zhǎng)得越好 | B. | 不同植物施肥種類不同 | ||
C. | 同種植物不同發(fā)育階段施肥不同 | D. | 以農(nóng)家肥為主,配合使用化學(xué)肥料 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
B. | 動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物,直接或間接以植物為食,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 | |
C. | 細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 防御行為 | C. | 繁殖行為 | D. | 覓食行為 |
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