A. | 作出假設(shè) | B. | 收集與問(wèn)題相關(guān)的信息 | ||
C. | 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 | D. | 分析試驗(yàn)現(xiàn)象 |
分析 實(shí)驗(yàn)法的一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論、表達(dá)與交流等.
解答 解:作出假設(shè)是應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想,研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?”試驗(yàn)中,科學(xué)家提出:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的,這應(yīng)屬于試驗(yàn)研究的作出假設(shè)環(huán)節(jié).
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 不能排卵 | B. | 沒(méi)有月經(jīng) | ||
C. | 月經(jīng)失調(diào) | D. | 仍然能分泌雌性激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以根據(jù)離環(huán)帶的遠(yuǎn)近,判斷①的前后 | |
B. | ④的呼吸器官是氣囊 | |
C. | ①運(yùn)動(dòng)時(shí),需要肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助 | |
D. | 在觀察①時(shí),要保持其體表濕潤(rùn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晝夜溫差大,食品中有機(jī)物分解慢 | |
B. | 天氣炎熱,食品中的水分蒸發(fā)過(guò)快 | |
C. | 光照時(shí)間長(zhǎng),空氣干燥 | |
D. | 溫度較高,食品中的細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)繁殖快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 騎自行車或者步行上學(xué) | B. | 電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài) | ||
C. | 隨身常備筷子或者勺子 | D. | 買電器時(shí)關(guān)注節(jié)能指標(biāo) |
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