分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)“小剛將種子①與②設為對照”,種子①沒有水、種子②有適量的水,唯一不同的變量是水分,因此目的是探究種子萌發(fā)是否需要一定的水分;“將種子②與③設為對照”,種子②有空氣,種子③被水淹沒、沒有空氣,唯一不同的變量是空氣,因此目的是探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣.
(2)“如果探究種子萌發(fā)是否需要適宜的溫度”,唯一不同的變量是溫度,其它條件都相同,因此應將種子②與種子⑤進行對照.
(3)“以上實驗說明,種子要萌發(fā)除了種子的胚是活的、完整的以外”,還要滿足一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備,即種子在休眠期,種子的胚不是完整的、胚不是活的.因此“如果圖中的②號種子沒有萌發(fā)”,推測可能的原因①種子處于休眠期;②種子的胚已經死亡或不完整.
(5)小剛的實驗中只用1粒種子,具有偶然性,實驗結果不可靠,因此應增加種子的數(shù)量如10粒.所以他應該改進的是采用多粒種子,設置重復組,避免實驗結果的偶然性.
故答案為:
(1)水分;空氣
(2)⑤
(3)一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度
(4)種子處于休眠期;種子的胚已經死亡或不完整
(5)采用多粒種子,設置重復組,避免實驗結果的偶然性
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物越高等,學習能力越強 | |
B. | 蜘蛛結網的行為是由其身體內的遺傳物質所決定的 | |
C. | 動物的學習行為與學習和生活經驗有關 | |
D. | 動物行為是指動物的動作,因此動物在靜止不動時不產生動物的行為 |
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A. | 消化食物更充分 | B. | 反應更加靈敏 | ||
C. | 運輸氧的能力更強 | D. | 運動更加靈活 |
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