13．下列敘述不正確的是（　�。�
A．陽光、空氣、水 等是環(huán)境中的非生物因素
B．螞蟻、蜜蜂等昆蟲之間分工合作表明生物與生物之間的合作關(guān)系
C．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚說明生物適應(yīng)環(huán)境
D．一條河流中的魚屬于一個生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．

解答 解：A、陽光、空氣、水 等是環(huán)境中的非生物因素，正確；
B、螞蟻、蜜蜂等昆蟲之間分工合作表明生物與生物之間的合作關(guān)系，正確；
C、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚說明生物適應(yīng)環(huán)境，正確；
D、河里的魚只有動物，沒有植物、細(xì)菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．菜農(nóng)賣菜時，不時往青菜上灑水，其目的是（　�。�
A．增加青菜重量B．有利水分散失
C．使青菜干凈D．補充水分，保持新鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
B．圖①表示葉片的氣孔是關(guān)閉的，圖②表示氣孔是張開的
C．當(dāng)太陽升起時，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就涌進(jìn)氣孔
D．當(dāng)夜幕降臨時，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：
（1）表示植物細(xì)胞的是甲圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁（或液泡或葉綠體）．（任寫一項）
（2）兩細(xì)胞相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱是：例：B--（ 序號 ）[結(jié)構(gòu)名稱]
B--①[細(xì)胞膜]D--②[細(xì)胞核]F--③[細(xì)胞質(zhì)]
（3）李悅同學(xué)的很多特征像他爸爸，這是因為②（填序號）中存在遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．當(dāng)物像在視野的右下方時，想使物像移到視野的中央，玻片應(yīng)怎樣移動右下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如表是某學(xué)習(xí)小組用鼠婦來探究非生物因素對某種動物的影響的實驗記錄單：
時間（分鐘）環(huán)境234567891011
明亮4322121100
陰暗678898991010
（1）這個實驗探究的哪種非生物因素對鼠婦的影響？光照．
（2）實驗共用了10只鼠婦，為什么不用一只鼠婦呢？只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實驗發(fā)生誤差．
（3）這組同學(xué)將10組實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，求平均值，最后得出鼠婦出現(xiàn)在明亮處的機率為1.6，出現(xiàn)在黑暗處的機率是8.4，為什么要求平均值呢？減少實驗誤差，使實驗結(jié)論準(zhǔn)確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．按照生物數(shù)量的多少
B．按照生物個體大小
C．按照生物生理功能特點
D．按照生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及生理功能的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種動物的食性與其他三種不同（　�。�
A．棕熊B．獅子C．老虎D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在寒冷的冬季，法國梧桐紛紛落葉，松樹卻依然蔥綠．這是因為（　�。�
A．法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．松樹和法國梧桐存在著競爭
C．松樹比法國梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．他們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案