有一次小剛從菜市買袋“黃豆芽”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學和老師．老師說：“要解開這個謎只有靠你自己，你想辦法自己探究去．”你愿意和小剛一起來探究這個問題嗎？
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含葉綠素．你提出的問題：
 
？
（2）針對提出的問題，作出假設：光對葉綠素的形成有影響．
（3）設計實驗方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)．
②甲放在
 
下培養(yǎng)，乙放在
 
下培養(yǎng)．
注意：甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同．
（4）結(jié)果預期：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）得出結(jié)論：
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

小靜幫父母收獲玉米，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米．造成玉米缺粒的原因最可能是（　�。�
A、水分不足B、光照不足C、無機鹽不足D、傳粉不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民將人尿收集起來，加水后澆在菜地里，能加快菜苗的生長．請問：正常尿液的成分中不含下列何種物質(zhì)（　�。�
A、尿素B、水C、無機鹽D、大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖①～⑥裝置是一組探究金絲雀虉草胚芽鞘生長情況的實驗．

（1）實驗結(jié)果預測：在①～④個裝置中，胚芽鞘保持直立生長的是
 
裝置．
（2）對比
 
裝置能說明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，⑤號裝置中的胚芽鞘直立生長，而⑥號裝置中的胚芽鞘彎曲生長，這說明
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

親自進行科學探究是學習生物學的重要方式，那么，科學探究的一般過程是：提出問題、
 
、制定計劃、
 
、得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：

花藥成熟后會自然裂開，散放出
 
．該物質(zhì)從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)所需要的環(huán)境（外界）條件是
 
、
 
和
 
，自身條件
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

產(chǎn)生抗體的細胞是
 
，刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在溫暖的環(huán)境中，蘋果、梨放久了會逐漸變成空心，重量明顯減輕．其主要原因是（　�。�
A、蘋果、梨的蒸騰作用散失了較多的水分B、蘋果、梨的中央被細菌真菌分解掉了C、蘋果、梨的呼吸作用消耗了其中的有機物D、蘋果、梨的細胞分裂和生長停止

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