【題目】種植用材林時(shí)，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A.保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽
B.摘除主干的頂芽
C.保護(hù)主干的頂芽
D.保護(hù)側(cè)枝的頂芽

【答案】C
【解析】解：在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值．所以，有的植物為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開(kāi)花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽，及時(shí)去除側(cè)芽和側(cè)枝，可以維護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)，使樹(shù)木長(zhǎng)得又高又快．
因此，為了使主干長(zhǎng)得筆直高大，側(cè)枝長(zhǎng)得少，在栽培時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)主干的頂芽．
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C. A中猩猩釣食螞蟻是學(xué)會(huì)的

D. 動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，需要錯(cuò)誤嘗試的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1) 要使視野從①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向__________________移動(dòng)。

(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有16X和4X兩種，要使視野從②變成③，應(yīng)選用的物鏡是_____________。

(3) 使視野變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)__________。

(4) 在制作臨時(shí)裝片時(shí)，下圖蓋上蓋玻片的正確方法是_______________

(5)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴一滴______________.用________染色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物都是常見(jiàn)的園林綠化植物，其中生殖過(guò)程中無(wú)雙受精現(xiàn)象的是（　�。�
A.月季
B.雪松
C.桂花
D.柳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某校生物興趣小組為探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題

（1）提出的問(wèn)題是________。

（2）作出的假設(shè)是________。

（3）你發(fā)現(xiàn)該探究性實(shí)驗(yàn)____（選填“能”或“不能”）證明光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響。原因是________。

（4）你對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題作出的修改是________。作出修改后，實(shí)驗(yàn)組是____號(hào)花盆，對(duì)照組是____號(hào)花盆，實(shí)驗(yàn)變量是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生進(jìn)行繁殖，蕨類植物則依靠產(chǎn)生進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用“化蛹成蝶”來(lái)形容蛻變的美麗。從生物學(xué)角度看，美麗的蝴蝶在_______和_______等方面與其幼蟲(chóng)毛毛蟲(chóng)差異很大，這種發(fā)育方式，叫變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（　　）
A.番茄果肉
B.洋蔥表皮
C.玉米種子
D.黃瓜葉表皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案