【題目】玉米莖不能不斷加粗是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 莖內(nèi)沒(méi)有韌皮部B. 莖內(nèi)沒(méi)有樹(shù)皮

C. 莖內(nèi)沒(méi)有形成層D. 莖內(nèi)沒(méi)有髓

【答案】C

【解析】

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．草本植物的莖包括表皮、薄壁細(xì)胞和維管束組成，其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒(méi)有形成層。

木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：

表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長(zhǎng)粗，而草本植物的莖中沒(méi)有形成層，不能無(wú)限增粗，只是細(xì)胞體積長(zhǎng)大引起的有限增粗．因此玉米等草本植物的莖不能逐年加粗的原因是因?yàn)榍o里沒(méi)有形成層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三角帆蚌等軟體動(dòng)物能產(chǎn)生珍珠，關(guān)于珍珠的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 珍珠是由貝殼形成的 B. 珍珠是三角帆蚌體內(nèi)固有的結(jié)構(gòu)

C. 珍珠是軟體動(dòng)物的內(nèi)臟分泌形成的 D. 珍珠是由外套膜分泌形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)是地球上數(shù)量最多的生物類(lèi)群，以下關(guān)于昆蟲(chóng)的敘述，正確的是

A．昆蟲(chóng)是動(dòng)物中成員最多的類(lèi)群，它們用肺呼吸

B．昆蟲(chóng)身體分頭、胸、腹、尾四部分

C．昆蟲(chóng)體表的外骨骼起保護(hù)身體的作用

D．昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)都是有害的，所以人們應(yīng)當(dāng)研制更有效的殺蟲(chóng)劑來(lái)消滅它們

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�

A.制造有機(jī)物，釋放氧氣，釋放能量

B.分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物里的化學(xué)能

C.制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物里的化學(xué)能

D.制造有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類(lèi)型的菌落，請(qǐng)你幫他判斷，下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（　�。�

A. 菌落小，表面光滑粘稠 B. 菌落大，呈絨毛狀

C. 菌落大，呈青綠色 D. 菌落大，呈絮狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是生物小組用來(lái)探究“草莓含糖量的影響因素”的現(xiàn)代智能溫室。乙測(cè)定的是一天中溫室內(nèi)二氧化碳的濃度變化。丙是夜間溫度分別控制在20℃和30℃時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過(guò)程。

（1）草莓的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過(guò)程是_____，該過(guò)程在細(xì)胞的_____里發(fā)生，通過(guò)該過(guò)程，草莓內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)_____；造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過(guò)程是_____，該過(guò)程在細(xì)胞的_____里發(fā)生，通過(guò)該過(guò)程，草莓內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)_____。

請(qǐng)你推理：根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)可知，果農(nóng)在溫室種植草莓時(shí)，增加草莓含糖量可以采取的措施是延長(zhǎng)_____。

（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線(xiàn)，相同時(shí)刻，溫度為_____℃時(shí)，溫室內(nèi)的二氧化碳濃度較高。該實(shí)驗(yàn)表明_____。

請(qǐng)你推理：根據(jù)圖丙的數(shù)據(jù)可知，果農(nóng)在溫室種植草莓時(shí)，增加草莓含糖量可以采取的措施是夜晚_____。

（3）除上述兩種措施外，以下能夠提高草莓產(chǎn)量的措施中正確的是_____。

①增加氧氣的含量 ②增加二氧化碳的濃度 ③增加光照的強(qiáng)度 ④合理密植 ⑤大量施加化肥

（4）生物小組發(fā)現(xiàn)，在智能溫室的墻壁上有很多小水珠，這些小水珠來(lái)自于植物的_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如今走在樹(shù)蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)．從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中的二氧化硫濃度超過(guò)一定值，葫蘆蘚就不能生存。某燃煤發(fā)電廠(chǎng)的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懀逞芯啃〗M在離煙囪每隔一定距離的地方放置種有250株葫蘆蘚的相同花盆，由近至遠(yuǎn)分別編號(hào)為1組、2組、3組、4組、5組。其他條件相同且適宜。一段時(shí)間內(nèi)，葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表（單位:株）。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題。

（1）該研究小組想探究的問(wèn)題是：____________？

（2）為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確，你認(rèn)為同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ _____。

（3）二氧化硫使葫蘆蘚的葉迅速枯黃，是因?yàn)樘μ\植物的葉只有_____層細(xì)胞，有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，影響其生存。因此，蘚植物的生長(zhǎng)情況可以監(jiān)測(cè)______的程度。

（4）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明離污染源越_______，苔蘚植物的受害程度越大。

（5）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)該發(fā)電廠(chǎng)提一些合理化建議： _______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從那里來(lái)的”實(shí)驗(yàn)，正確的步驟應(yīng)該是（ ）
①做出假設(shè) ②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)） ③提出問(wèn)題 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
A.①②③④⑤
B.③②①④⑤
C.③①②④⑤ D②③①④⑤

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