【題目】生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水，當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了，由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是（　�。�

A.煮熟的
B.已經(jīng)死亡的
C.正在萌發(fā)的
D.烘干的

【答案】C
【解析】解：AB、煮熟的綠豆、已經(jīng)死亡的綠豆都不進(jìn)行呼吸作用，不能產(chǎn)生二氧化碳，不能使澄清的石灰水變渾濁，AB不正確；

C、正在萌發(fā)的綠豆呼吸作用旺盛，產(chǎn)生動(dòng)力的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，C正確；

D、烘干的綠豆缺乏水分，呼吸作用非常弱，產(chǎn)生的二氧化碳很少，不能使澄清的石灰水變渾濁，D不正確．

故答案為：C．

（1）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．（2）向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了，表明錐形瓶中的綠豆呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請(qǐng)分析回答：

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A. 甲瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：c克

B. 甲瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：（a-b）克

C. 乙瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：（a-c）克

D. 乙瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：（a-b）克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的聽覺(jué)產(chǎn)生于（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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C．蝗災(zāi)與旱災(zāi)都是自然大災(zāi)害 D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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【題目】觀察下面的實(shí)驗(yàn)步驟，回答問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)是觀察對(duì)的消化作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中[2]號(hào)試管液體顏色 ， 原因是；[1]號(hào)試管中顏色 ， 原因是 ．
（4）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中液體的顏色 ， 原因是 ．
（5）本實(shí)驗(yàn)用37℃水，是因?yàn)?/span> ．

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