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17．地球上自我調節(jié)能力最強的生態(tài)系統是（　�。�
A．海洋生態(tài)系統B．森林生態(tài)系統C．草原生態(tài)系統D．農田生態(tài)系統

分析 生態(tài)系統的類型有森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統、海洋生態(tài)系統、淡水生態(tài)系統、濕地生態(tài)系統、農田生態(tài)系統、城市生態(tài)系統．

解答 解：生態(tài)系統調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統的資源和空間是有限的，所以，其自動調節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就�。稚鷳B(tài)系統動植物種類繁多，營養(yǎng)結構最復雜，自動（自我）調節(jié)能力最強．
故選：B．

點評 理解掌握生態(tài)系統中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗（如圖所示）：他將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，幾天后，乙肉湯仍然保鮮，甲肉湯變質，請問：
（1）實驗前，要把甲、乙兩個裝置中的肉湯煮沸的目的是高溫將肉湯中原有的微生物殺死．
（2）乙能保鮮的原因是乙裝置內無微生物．
（3）該實驗中的變量是有無細菌．
（4）實驗后，該同學將乙裝置的玻璃管取走，并放到冰箱中，幾天后，肉湯還是新鮮的，為什么？因為冰箱的低溫抑制了微生物的繁殖．置于冰箱中的肉湯會一直保持新鮮嗎不會．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．細胞進行呼吸作用的意義是（　�。�
A．產生二氧化碳B．產生氧氣
C．為生命活動提供能量D．釋放熱能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片同一部位，要想在視野內看到細胞數目最多到細胞數目最少這一過程，不應該進行的操作是（　�。�
A．調整粗準焦螺旋后調整細準焦螺旋B．調整細準焦螺旋
C．轉動轉換器D．調整反光鏡或光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物多樣性與生物進化分別是（　�。�
A．生物進化的結果和物種起源的結果B．化學演化結果和自然選擇的結果
C．用進廢退的結果和自然選擇的結果D．生物進化的結果和自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2016年5月12日，臺灣發(fā)生6.2級地震，地震發(fā)生后，相關部門迅速組織人員對震后地區(qū)進行噴灑藥水進行消毒；日本福島核泄漏地區(qū)至今在福島邊還劃定禁區(qū)，禁止人員入內．關于上述兩個事件下列說法正確的是
（　�。�
A．噴灑藥水是為了保護易感人群
B．嚴禁人員進入福島是為了控制傳染源
C．嚴禁人員入內是為了切斷傳播途徑
D．以上說法都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．臨時裝片的制作．
（1）洋蔥滴清水；口腔上皮滴生理鹽水，濃度為0.9%，目的是：維持細胞維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)．蓋蓋玻片的方法是，一側先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，避免產生氣泡．
（2）如圖所示是洋蔥表皮細胞裝片制作的幾個步驟，請回答：
圖中操作步驟的正確順序是④→③→①→②．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為消化系統結構示意圖，請回答以下問題：
（1）圖中標號為2、4、5所示器官屬于消化系統的消化道．
（2）圖中標號7所示器官分泌的消化液稱為膽汁，主要是促進食物中脂肪的消化．
（3）人體最大的消化腺是肝臟．
（4）[5]大腸能吸收少量的水、無機鹽和維生素．
（5）小腸能夠分泌消化葡萄糖等物質的消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在實驗“唾液對淀粉的消化作用“中，試管中都加入少許等量淀粉，試管1和3中放入2mL清水，試管2和4中各加入2mL唾液，如圖所示，5-10分鐘后，分別加入2滴碘液，以下實驗分析正確的是（　�。�
A．試管1和試管4可作對照B．試管3在該實驗中是必不可少的
C．滴碘液后不變藍的是試管2D．溫度不影響唾液對淀粉的消化

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