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探究霉菌的生長是否需要水分.
(1)提出問題:______
(2)作出假設:______
(3)制定計劃:把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個干凈的紙盤里.將甲用水浸濕,乙保持______.把這兩片面包在空氣中靜置一小時后,分別放入兩個密封袋中,放在______的地方培養(yǎng).每天觀察密封袋中面包,做好記錄.
(4)預期的結果.
甲:______.
乙:______.
(5)如果實驗結果和預期結果相同,則實驗的結論是:______.
(1)由探究問題:霉菌的生長是否需要水分.我們可以提出問題:霉菌的生長需要水分嗎?
(2)假設不能隨便作出,應有一定的依據(jù),要根據(jù)已有的知識和經驗針對提出的問題作出假設,本探究可作出下列假設:霉菌的生長需要水分.
(3)實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行,注意應有唯一變量水分,所以把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個干凈的紙盤里.將甲用水浸濕,乙保持 干燥.把這兩片面包在空氣中靜置一小時后,分別放入兩個密封袋中,放在溫暖的地方培養(yǎng).其他條件要保持一樣.
(4)我們可以預期,甲:饅頭上看到黑色、綠色的霉菌,乙:饅頭沒有發(fā)生變化
(5)問們可以得到霉菌的生長需要水分
故答案為:(1)霉菌的生長需要水分嗎?
(2)霉菌的生長需要水分
(3)干燥;溫暖
(4)饅頭上看到黑色、綠色的霉菌;饅頭沒有發(fā)生變化
(5)霉菌的生長需要水分
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究霉菌的生長是否需要水分.
(1)提出問題:
霉菌的生長需要水分嗎?
霉菌的生長需要水分嗎?

(2)作出假設:
霉菌的生長需要水分
霉菌的生長需要水分

(3)制定計劃:把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個干凈的紙盤里.將甲用水浸濕,乙保持
干燥
干燥
.把這兩片面包在空氣中靜置一小時后,分別放入兩個密封袋中,放在
溫暖
溫暖
的地方培養(yǎng).每天觀察密封袋中面包,做好記錄.
(4)預期的結果.
甲:
饅頭上看到黑色、綠色的霉菌
饅頭上看到黑色、綠色的霉菌

乙:
饅頭沒有發(fā)生變化
饅頭沒有發(fā)生變化

(5)如果實驗結果和預期結果相同,則實驗的結論是:
霉菌的生長需要水分
霉菌的生長需要水分

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

生物的生存是依賴于一定環(huán)境的.環(huán)境變化會對生物產生什么影響呢?請完成下列兩個探究活動:

(1)某同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽,設計方案如下:請你幫他將探究活動的過程填寫完整.
①提出問題:
植物生長需要含氮的無機鹽嗎?
植物生長需要含氮的無機鹽嗎?

②作出假設:
植物生長需要含氮的無機鹽(或植物生長不需要含氮的無機鹽)
植物生長需要含氮的無機鹽(或植物生長不需要含氮的無機鹽)

③實驗步驟:
a、配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
b、配制與甲相比缺少
的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
c、將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如上圖.
④起對照作用的是

⑤得出結論:
植物生長需要含氮的無機鹽
植物生長需要含氮的無機鹽

(2)在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如圖所示:

①本實驗的變量是

②你認為A、B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由
答:A組
不科學
不科學

設計了對照實驗但有兩個變量
設計了對照實驗但有兩個變量

答:B組
不科學,
不科學,

沒有設計對照實驗
沒有設計對照實驗

③除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:
光會影響種子的萌發(fā)嗎?
光會影響種子的萌發(fā)嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

探究霉菌的生長是否需要水分.
(1)提出問題:________
(2)作出假設:________
(3)制定計劃:把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個干凈的紙盤里.將甲用水浸濕,乙保持________.把這兩片面包在空氣中靜置一小時后,分別放入兩個密封袋中,放在________的地方培養(yǎng).每天觀察密封袋中面包,做好記錄.
(4)預期的結果.
甲:________.
乙:________.
(5)如果實驗結果和預期結果相同,則實驗的結論是:________.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)湖景中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

探究霉菌的生長是否需要水分.
(1)提出問題:   
(2)作出假設:   
(3)制定計劃:把甲、乙兩片完全相同的面包片分別放到兩個干凈的紙盤里.將甲用水浸濕,乙保持    .把這兩片面包在空氣中靜置一小時后,分別放入兩個密封袋中,放在    的地方培養(yǎng).每天觀察密封袋中面包,做好記錄.
(4)預期的結果.
甲:   
乙:   
(5)如果實驗結果和預期結果相同,則實驗的結論是:   

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