分析 (1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)威脅生物多樣性的原因有:棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵.
解答 解:(1)科學(xué)家從紅豆杉的枝葉和樹皮中提取了具有很高藥用價值的紫杉醇,這種成分在抗腫瘤方面有顯著作用,在國際市場上的價格居高不下,正因為如此,一些不法分子通過各種途徑進入林區(qū),通過偷采濫伐和非法收購,運輸,加工紅豆杉樹皮和枝葉,使野生紅豆杉資源遭到嚴重破壞,10年間,云南野生紅豆杉資源幾乎消耗了80%.
(2)紅豆杉的枝葉和樹皮中提取了具有很高藥用價值的紫杉醇,應(yīng)該首先保護紅豆杉的棲息地環(huán)境,保護生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.即建立自然保護區(qū)或把紅豆杉遷出原地進行異地保護.
故答案為:(1)B
(2)建立自然保護區(qū);把紅豆杉遷出原地進行異地保護
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生物多樣性的內(nèi)涵、威脅生物多樣性的原因和保護生物多樣性的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、④ | B. | ②、③ | C. | ②、④ | D. | ①、③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 將動物領(lǐng)養(yǎng)回家 | ||
C. | 減小棲息地,引進外來物種 | D. | 將瀕危物種遷出原地 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少顯性遺傳病的發(fā)生 | B. | 避免基因數(shù)量的增加 | ||
C. | 減少隱性遺傳病的發(fā)生 | D. | 避免染色體數(shù)量的變化 |
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