A. | 免疫是人體對“自己”和“非己”成分的識別并排除異己的生理功能 | |
B. | 免疫能夠幫助人體適應(yīng)外界環(huán)境 | |
C. | 非特異性免疫是人人具有的,而特異性免疫則因人而異 | |
D. | 皮膚和體液中的殺菌物質(zhì)構(gòu)成保衛(wèi)人體的第一道防線 |
分析 免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,包括人體的第一和第二道防線,對多種病原體有防御作用,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,主要指人體的第三道防線,只針對某一特定的病原體或異物起作用.
解答 解:AB、人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,能夠破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞,維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,能夠幫助人體適應(yīng)外界環(huán)境.AB正確.
C、非特異性免疫是人人具有的,而特異性免疫則因人而異,C正確.
D、皮膚和粘膜屬于第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細(xì)胞,都屬于第二道防線,而不是第一道防線,D錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫、非特異性免疫的特點以及免疫的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有顏色暗紅的動脈血變成顏色鮮紅的靜脈血 | |
B. | 有顏色鮮紅的動脈血變成顏色暗紅的靜脈血 | |
C. | 有顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動脈血 | |
D. | 有顏色鮮紅的靜脈血變成顏色暗紅的動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用受到抑制 | B. | 呼吸作用受到抑制 | ||
C. | 蒸騰作用受到抑制 | D. | 吸收的水分過多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù) | |
B. | “鄭氏始孔子鳥”化石是鳥類進(jìn)化成爬行類的典型證據(jù) | |
C. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越晚近的地層里 | |
D. | 生物進(jìn)化遵循從無到有、從小到大的規(guī)律 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔 | B. | 胃 | C. | 小腸 | D. | 大腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要通過顯微鏡觀察到葉片的表皮、葉肉和葉脈,則我們使用的標(biāo)本類型為切片 | |
B. | 下降鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡 | |
C. | 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
D. | 顯微鏡放大倍數(shù)越小,視野中看到細(xì)胞數(shù)目越少 |
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