分析 圖中顯微鏡的結構名稱為:①轉換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦反光鏡.
解答 解:(1)遮光器上有大小不同的光圈,要想使視野亮度變強,要用大光圈,便于更多的光線進入;反光鏡有凹面鏡和平面鏡,凹面鏡能夠聚光,可以使視野變亮.所以如果光線較暗,就需要用大光圈和凹面鏡.根據(jù)以上分析可知,顯微鏡調節(jié)光線強弱時的結構是遮光器和⑦反光鏡.
(2)鏡臂上有兩種可轉動的螺旋,一大一小,能使鏡筒上下移動,調節(jié)焦距.大的叫粗準焦螺旋,位于鏡臂的上方,可以轉動,以使鏡筒能上下移動,從而調節(jié)焦距,升降鏡筒較快,用于低倍鏡對焦;小的叫細準焦螺旋,位于鏡臂的下方,它的移動范圍較粗準焦螺旋小,升降鏡筒較慢,可以細調焦距;
(3)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,用滴管向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水.用稀碘液進行染色.
(4)在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水.為保證滴加液體的適度,必須用滴管來向載玻片上滴加生理鹽水.
故答案為:(1)反光鏡
(2)[⑥]細準焦螺旋
(3)清水;碘液
(4)生理鹽水
點評 熟練掌握該實驗的操作步驟,注意科學性和嚴謹性,用好實驗課,多加練習.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古烏蘭察布分校八年級調考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述,錯誤的是( )
A.它們的個體發(fā)育起點都是受精卵
B.它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C.它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
保護生物多樣性最為有效的措施是
A.退耕還林,減少農藥的使用
B.圍湖造田,種植多種農作物
C.利用無性繁殖技術,保護瀕危動植物
D.建立自然保護區(qū),保護生物的棲息環(huán)境
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省八年級上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
對于一條食物鏈中,具有捕食關系的兩種生物(消費者),若捕食者被大量捕殺后,則被捕食者在數(shù)量(縱坐標)上的變化與時間(橫坐標)的關系是下圖中的( )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓改良土壤 | |
B. | 森林凈化空氣、調節(jié)氣候 | |
C. | 水體中浮游生物的劇增加,將導致水質惡化 | |
D. | 沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長的很多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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