1.如圖表示子宮內(nèi)的胎兒,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫作受精,完成受精的部位是輸卵管,它也是新生命開始的部位.
(2)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的[③]子宮.
(3)胎兒通過[①]胎盤和[②]臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并將胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)母體排出.

分析 (1)人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:

(2)圖中,①胎盤、②臍帶、③子宮.

解答 解:(1)精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫作受精,完成受精的部位是輸卵管,它也是新生命開始的部位.
(2)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到38周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩.因此胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是圖中的[③]子宮.
(3)胎兒通過[①]胎盤和[②]臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并將胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)母體排出.
故答案為:(1)輸卵管
(2)子宮
(3)胎盤;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類受精的過程、胚胎發(fā)育過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,次級(jí)消費(fèi)者是狐、蛇、鷹,鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物成分和分解者.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是鷹.
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能,能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.
(8)生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力,在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)兔和鼠的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小桐的爺爺患糖尿病,小桐到食品店給爺爺買餅干,他應(yīng)該特別注意( 。
A.餅干的成分B.餅干的生產(chǎn)日期C.餅干的名稱D.餅干的生產(chǎn)廠家

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9.據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答
(1)A所示的細(xì)胞為紅細(xì)胞,其主要功能是運(yùn)輸氧.
(2)D所示細(xì)胞體積最大,與A所示細(xì)胞相比,細(xì)胞中有細(xì)胞核,故該細(xì)胞是白細(xì)胞.
(3)當(dāng)C數(shù)量減少時(shí),人體容易皮下出血.當(dāng)A數(shù)量減少時(shí),人會(huì)患貧血.

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16.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>
溫度37℃0℃100℃
水浴時(shí)間10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水.與1號(hào)試管形成對(duì)照作用.
(2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”選用1號(hào)和3號(hào)兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖.
(3)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么這時(shí)候所探究的問題是溫度會(huì)影響唾液對(duì)饅頭的消化嗎?.
(4)本實(shí)驗(yàn)檢測(cè)淀粉所用試劑是碘液,檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑,檢測(cè)維生素C用加碘的淀粉溶液試劑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
A.小腸長(zhǎng)約5-6米
B.小腸黏膜表面有許多環(huán)形皺襞和大量小腸絨毛
C.小腸壁內(nèi)有腸腺,能分泌腸液
D.小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,且管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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13.在下列敘述中,不正確的是(  )
A.繪制生物圖時(shí),用點(diǎn)的疏密來表示各結(jié)構(gòu)的明暗
B.無論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體
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D.根尖的分生組織位于根尖的最前端,該部分結(jié)構(gòu)的細(xì)胞體積較大、排列緊密

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.完場(chǎng)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟后,可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A剛剛?cè)紵幕ㄉN子放到盛水的錐形瓶底部讓其完全燃燒,可觀察到溫度計(jì)溫度上升
B把饅頭碎屑浸泡在清水中滴加碘液變藍(lán)色
C向澄清石灰水中吹氣可觀察到石灰水變渾濁
D用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片可觀察到血小板
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是(  )
A.管腔較細(xì)B.管中紅細(xì)胞成單行通過
C.血液流向心臟D.管腔較粗

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