1．新形成枝條的組成是（　　）
A．根、葉、幼嫩的莖B．葉、幼嫩的莖C．根、芽D．葉、幼嫩的莖、芽

分析 將來(lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．所以枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條，將來(lái)發(fā)育成枝條和葉．芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條．

解答 解：將來(lái)發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．下面是枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖：

枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．所以枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條，將來(lái)發(fā)育成枝條和葉．芽中也有分生組織．芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成．
（2）肺循環(huán)開(kāi)始于[D]右心室，D和B心壁哪個(gè)厚？B．
（3）若通過(guò)手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的C腔．（填標(biāo)號(hào)）
（4）圖中e和f的作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人類(lèi)對(duì)艾滋病目前還沒(méi)有找到可以治愈的方法，請(qǐng)分析以下幾個(gè)題目：
（1）艾滋病的主要傳播途徑是A
A．性接觸傳播  B．握手．共同用餐傳播  C．蚊蟲(chóng)叮咬傳播  D．共用毛巾
（2）在非洲有極少數(shù)人天生不會(huì)感染艾滋病，他們具有的這種免疫力是屬于B
A．先天性免疫            B．后天性免疫
（3）HIV在免疫學(xué)上稱(chēng)為病原體艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱(chēng)為，艾滋病的病原體是HIV病毒
主要通過(guò)性傳播、靜脈注射吸毒傳播，也可以通過(guò)血液或精液傳播，已感染HIV的婦女可通過(guò)陰道分泌物、乳汁哺乳傳給胎兒．HIV主要侵犯并瓦解，使人體不能抵御．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植被類(lèi)型為落葉闊葉林的特點(diǎn)應(yīng)為（　�。�
A．四季分明，夏季炎熱多雨，植物主要為冬季完全落葉的闊葉樹(shù)
B．分布在氣候炎熱、濕潤(rùn)的地區(qū)，植物主要以常綠闊葉樹(shù)為主
C．全年高溫多雨，植物種類(lèi)特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大
D．組成植物大多為適應(yīng)半干旱氣候的草本植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜．”這是新疆氣溫變化的形象寫(xiě)照，新疆的瓜果特別甜的原因是（　　）
A．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱
B．晝夜溫差大，光合作用、呼吸作用都強(qiáng)
C．白天溫度高，光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱
D．白天光合作用強(qiáng)，蒸騰作用旺盛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人耳接受聲波刺激產(chǎn)生興奮和形成聽(tīng)覺(jué)的部位分別是（　�。�
A．半規(guī)管、耳蝸B．耳蝸、脊髓C．耳蝸、聽(tīng)覺(jué)中樞D．鼓膜、聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請(qǐng)認(rèn)真觀察：

（1）圖中的生產(chǎn)者有草，消費(fèi)者有兔、狐、鼠、貓頭鷹、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、蜘蛛、食草昆蟲(chóng)、青蛙、蛇．
（2）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．
（3）假設(shè)人大量捕殺兔，使兔的數(shù)量大量減少，那么在短期內(nèi)狐的數(shù)量會(huì)減少，草的數(shù)量會(huì)增多．
（4）將圖中的食物鏈連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．宇航服是人類(lèi)模仿生物體的那種器官結(jié)構(gòu)造的（　�。�
A．魚(yú)鰓B．長(zhǎng)頸鹿C．蛙肺D．鳥(niǎo)的氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．填空題：
（1）將下列各項(xiàng)，按照水分由土壤、經(jīng)過(guò)植物、到達(dá)大氣的路線重新排列：
①根的導(dǎo)管 ②葉肉細(xì)胞 ③氣孔 ④土壤中的水 ⑤莖的導(dǎo)管  ⑥根毛
只填序號(hào)：④→⑥→①→⑤→②→③→大氣
（2）不同的植物細(xì)胞功能不同，例如，植物主要通過(guò)根尖的吸水，通過(guò)葉的保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的開(kāi)閉，通過(guò)含有葉綠體的細(xì)胞進(jìn)行光合作用．
（3）地球上的綠色植物可以分成四大類(lèi)群，它們分別是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物．

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